4 声音的变化_4逐字稿 小学 · 四年级 · 科学 · 湘科版 · 上册

admin172024-01-04 11:18:11

老师

同学们大家好,又和大家见面了,我是来自湘潭市岳塘区湘基小学的谭老师。今天我们接着来学习声音变化的第二课是,首先我们先从一段有趣的视频音乐开始,谁要你唱歌?

老师

这个乐器有什么与众不同的地方吗?

学生

这个乐器是自己制作的,这个乐器利用的是皮筋。

老师

这个皮筋乐器为什么能演奏出美妙的音乐,如何发出高低不同的声音?

学生

我觉得皮筋的松紧不同,发出了高低不同的声音。

老师

推测的有道理,那你们想自己来制作乐器吗?怎样让你的乐器发出高低不同的声音。

学生

可以改变物体的长短大小,厚薄松紧,改变声音的高低。

老师

真是个认真学习的孩子,上节课的知识掌握的很不错,我们一起来回顾一下吧,物体震动的快慢决定发出声音的高低,物体的长短、大小、厚薄、松紧等特性都影响震动的快慢。食物体发出高低不同的声音,就根据这些知识来设计乐器。屏幕前的你也一起说说自己打算制作什么乐器,需要哪些材料和制作工具?我想制作吹奏乐器,需要利用吸管、剪刀等工具。想法不错,还用吗?

学生

我想制作敲击乐器,鼓大小松紧,不同的鼓会发出不同的声音。

老师

那可能需要什么材料?

学生

我觉得需要大小不同的碗、气球、剪刀等。

老师

还有其他想法吗?我想制作弹拨乐器,可以利用皮筋。每个孩子都有自己想制作的乐器,老师为你们准备了材料,屏幕前的你也要自己准备好材料,材料选择好后给大家时间进行设计制作。先一起来看看第四组的讨论和制作过程。

学生

我们小组准备利用吸管制作乐器。是的。

学生

要将吸管剪成长短不同的。

老师

为什么要剪成长短不同的西瓜呢?

学生

物体的肠道会影响振动的快慢,从而使吸管发出不同的声音。

老师

原来你们利用物体的长短来改变发出声音的高低,利用这一原理来制作乐器。那你们在制作过程中遇到了什么问题吗?

学生

吸管剪好了,可是为什么吹不出声音呢?

学生

我用手堵住吸管的一端,能吹出声音,我猜测可能是因为空气吹出去了,无法振动产生声音。

老师

噢,你们是怎么解决的?

学生

我们可以把吸管的一端用橡皮泥堵住,这样就可以吹出声音了。

老师

你们可真是爱动手爱思考的孩子。那肯定可以吹出声音了。

学生

确实是可以吹出声音了,可是吹的时候要一根一根的拿起放下,太不方便了。

老师

演奏时要一根根的拿,不能吹出流畅的音乐吗?

学生

这个问题简单,我们将吸管按照顺序粘

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