17 谁在运动逐字稿 小学 · 四年级 · 科学 · 湘科版 · 上册

admin332024-01-04 11:18:08

老师

同学们好,我是湘潭市风车评学校的科学黄老师。这节课起,我们将进入第五单元运动与力的学习。今天我们先来学习第一课,同学们生活中有过这样的坐车经历吗?

老师

当我们在车外看行驶的汽车,或者坐在车内看车外,你认为是谁在运动?

学生

我觉得是车在运动,车是可以运动的,警务是不可以运动的。

学生

当我们坐在车上看车外的景物,我觉得是车外的景物在动。

老师

到底是谁在运动?这就是我们今天科学探究的主题,谁在运动?首先我们来玩一个游戏,谁动过?游戏规则,一,请4位同学并排站好,观察并记住 4 人的位置。二,闭上眼睛,一名同学听从指挥,改变位置。3、睁开眼睛,判断谁动过,说说你的依据。游戏开始了,请先记住 1234 号同学的位置,记住了吗?请屏幕前的你闭上眼睛,请睁眼。谁动了?你是怎么判断它的位置发生了改变?暂停一下。用这样的话说说。

学生

1 号同学动了,我选择 2 号作为参照。原先 1 号和 2 号同学离得很近,现在 1 号同学离 2 号很远,说明 1 号同学动了。

学生

我也认为 1 号同学动了,我选择校车作为参照,原先 1 号同学离校车很远,现在离得很近,说明他动过。

老师

同学们真厉害,请4位同学回到原位,请屏幕前的同学闭上眼睛,请睁眼。按下暂停键,说这次是谁动过?

学生

3 号同学动了,我选择 4 号作为参照,原先 3 号在 4 号同学的左边,现在在 4 号同学的右边,说明 3 号同学动了。

学生

我也认为是 3 号同学动过。我是以学校门前的小花为参照,原先 3 号站在小花的正前方,现在他站到了小花的侧前方,说明它动了。

老师

是的,同学们还可以以校车、树木、学校等为参照,也可以判断 3 号同学动过。请4位同学回到原位,屏幕前的同学再次闭上眼睛,请睁眼。这一次是谁动过?

学生

2 号动过?我以前面三位同学为参照,原先他们四人并排站在一起,现在 2 号在其他三位同学的后面,所以它动过。

老师

所以总结一下,我们如何判断物体是否运动?在判断前都要选定一个物体作为参照,这个物体我们可以把它称为参照物体。选定了参照物体之后,我们就假定参照物体是不动的。如果物体相对于参照物体的位置发生了改变,则物体是运动的。相对于参照物体的位置没有发生改变,则物体是禁止的。回顾生活中坐车的场景,当我们站在外面看行驶的汽车,你认为谁在运动?

学生

我认为汽车在动。

查看隐藏内容
《17 谁在运动逐字稿 小学 · 四年级 · 科学 · 湘科版 · 上册》.doc
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档