21 语言与信号逐字稿 小学 · 五年级 · 科学 · 湘科版 · 上册

112024-01-04 11:17:41

老师

同学们大家好,我是来自长沙市芙蓉区马坡林小学的黄老师。今天我将和大家一起走进语言与信号这一课的学习。同学们,你们知道这张图片的人在干什么吗?

学生

这个人在给绳子打劫。我知道在很古老的时候,人们会通过给绳子打劫传递信息。

老师

没错,那这种传递信息的方式我们称为节神祭祀,指远古时代的人类摆脱时空限制,记录事实,进行信息传播的一种手段之一。它发生在语言产生以后,文字出现之前的漫长年代里。那你们知道具体是怎么传递的吗?

学生

我知道在一些部落里,人们会用不同粗细的绳子在上面结成不同距离的结,有大有小,每种解法距离大小以及绳子粗细表示不同的意思,由专人询一定规则记录并代代相传,把本部落的风俗传统和传说以及重大事件流传下去。

老师

说的很正确,同学们,人们之间需要相互交流传递信息。除了节神祭祀之外,你们还知道哪些传递信息的方式?

学生

人们会通过写信的方式把自己想说的话传递给远距离的人。

学生

在马路上红绿灯和交警叔叔的手势都会告诉司机怎么通行。

学生

现在人们都会通过打电话交流传递信息。

老师

没错,除了这些信息传递的方式之外,还有很多的信息传递方式。信息传递的方式多种多样,但是在这些方式中,语言是我们传递信息的重要方式,也是我们人类过去、现在乃至未来都在使用的。这节课就让我们一起来研究语言与信号。语言的最早使用是发生在距今 10 万至5万年前,是人类区别于其他生物的重要特征。接下来我们一起来模拟古人打猎时的场景,一起去打猎。好的,听不清。通过刚才视频中的活动,你能来说一说用语言传递信息有哪些优缺点吗?你是怎么感受到的?

学生

用语言传递信息的优点是便捷、快速,视频中距离较近的时候可以很清晰的听到内容。

学生

通过视频我们发现随着距离变远,能听到的声音就会越来越小,距离很远的时候就完全无法用语言传递信息了。

老师

我们能发现,随着人类活动的区域越来越大,单靠用语言交流的方式传递信息已经无法满足了,那么距离远的时候,你们会怎么把信息传递给对方呢?

学生

可以用快速挥动旗子的方法。

学生

我知道长城上有许多烽火台的建筑,同时有敌入侵时可以燃烧稻草等可燃物,用烟火通爆敌情,以让下一个港提高警惕。那我们也可以用同样的方式传递信息。

学生

用放信号弹或者手电筒的光等方式传递信息。

学生

可以用连续吹响哨声的方式传递。

学生

信息。我知道孔明灯

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