老师
同学们大家好，我是来自长沙市芙蓉区马坡林小学的黄老师。今天我将和大家一起走进语言与信号这一课的学习。同学们，你们知道这张图片的人在干什么吗？
学生
这个人在给绳子打劫。我知道在很古老的时候，人们会通过给绳子打劫传递信息。
老师
没错，那这种传递信息的方式我们称为节神祭祀，指远古时代的人类摆脱时空限制，记录事实，进行信息传播的一种手段之一。它发生在语言产生以后，文字出现之前的漫长年代里。那你们知道具体是怎么传递的吗？
学生
我知道在一些部落里，人们会用不同粗细的绳子在上面结成不同距离的结，有大有小，每种解法距离大小以及绳子粗细表示不同的意思，由专人询一定规则记录并代代相传，把本部落的风俗传统和传说以及重大事件流传下去。
老师
说的很正确，同学们，人们之间需要相互交流传递信息。除了节神祭祀之外，你们还知道哪些传递信息的方式？
学生
人们会通过写信的方式把自己想说的话传递给远距离的人。
学生
在马路上红绿灯和交警叔叔的手势都会告诉司机怎么通行。
学生
现在人们都会通过打电话交流传递信息。
老师
没错，除了这些信息传递的方式之外，还有很多的信息传递方式。信息传递的方式多种多样，但是在这些方式中，语言是我们传递信息的重要方式，也是我们人类过去、现在乃至未来都在使用的。这节课就让我们一起来研究语言与信号。语言的最早使用是发生在距今 10 万至5万年前，是人类区别于其他生物的重要特征。接下来我们一起来模拟古人打猎时的场景，一起去打猎。好的，听不清。通过刚才视频中的活动，你能来说一说用语言传递信息有哪些优缺点吗？你是怎么感受到的？
学生
用语言传递信息的优点是便捷、快速，视频中距离较近的时候可以很清晰的听到内容。
学生
通过视频我们发现随着距离变远，能听到的声音就会越来越小，距离很远的时候就完全无法用语言传递信息了。
老师
我们能发现，随着人类活动的区域越来越大，单靠用语言交流的方式传递信息已经无法满足了，那么距离远的时候，你们会怎么把信息传递给对方呢？
学生
可以用快速挥动旗子的方法。
学生
我知道长城上有许多烽火台的建筑，同时有敌入侵时可以燃烧稻草等可燃物，用烟火通爆敌情，以让下一个港提高警惕。那我们也可以用同样的方式传递信息。
学生
用放信号弹或者手电筒的光等方式传递信息。
学生
可以用连续吹响哨声的方式传递。
学生
信息。我知道孔明灯