17 热传导逐字稿 小学 · 五年级 · 科学 · 湘科版 · 上册

admin342024-01-04 11:17:39

老师

亲爱的同学们,大家好,我是来自长沙麓山国际实验小学的李志鹏老师。从这节课开始,我们将一起来学习热单元的知识。同学们在我们的生活中经常会出现这样的场景,将金属勺放在热汤中,如果过一段时间我们用手去触摸勺柄的末端,会有什么感受?

学生

金属勺柄末端会发烫。

老师

你们也有这样的经历吗?请同学们思考,为什么金属勺饼的末端没有接触热汤,它也会发烫?请你们将自己的猜想用箭头的方式画下来。

学生

我认为热会通过金属勺传过去。

老师

到底是不是这样?李老师给大家提供了这些材料,请你们设计实验验证。我们的猜想有铁匠台、火柴、酒精灯、金属棒、凡士林这种材料预热会融化。

学生

老师,我知道了,我们可以运用凡士林预热融化的特点设计实验,用火柴蘸少量凡士林粘在金属棒上,每隔两厘米放置一根火柴,然后使用酒精灯在一端加热,看哪个位置的火柴先掉下来,说明那个位置先热起来。

老师

这是他的设计。

学生

我们还可以把脚清灯放在中间,两边分别用火柴蘸少量凡士林粘在金属棒上,同样的,每隔两厘米放置一根火柴。

老师

他是这样想的。

学生

老师我想补充,为了保证实验的严谨性,每一根火柴占取的凡士林的量应该要一样。

老师

多,你们听明白了吗?接下来我们就根据刚刚同学们设计的方案进行实验。如果我们的猜想是正确的,火柴掉落的顺序是怎样的?

学生

如果我们猜测是正确的,应该是靠近酒精灯的火柴先掉落,距离越远。

老师

的掉落越慢,是不是这样?请同学们仔细观察,并且做好记录。在火柴一端蘸取少量凡士林,然后将火柴固定在金属棒上,用同样的方式将三根火柴都放置在金属棒上,火柴之间的距离为两厘米。为了保证实验的严谨性,每根火柴占据的凡士林要差不多。接着使用酒精灯在一端加热,观察火柴掉落顺序,做好记录,完成实验之后熄灭酒精灯。

老师

接下来我们使用酒精灯在中间加热,两边分别放置两根火柴,之间的距离也是两厘米,然后观察火柴掉落顺序,做好记录。

老师

你们观察到了什么现象?这个现象说明了什么?

学生

和我们绿色是一样的,第一个实验中,离火源近的火柴 a 先掉下来,然后火柴 b 掉落,距离火源最远的火柴 c 最后掉落。第二个实验也是距离火源近的b, c 先掉落,距离火源远的 ad 后掉落。这说明热在金属中是沿直线传递的。

老师

热是沿直线传递的,这是你们从加热金属棒实验中得出的结论。那如果我们将

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