3 宇宙畅想曲逐字稿 小学 · 六年级 · 科学 · 湘科版 · 上册

admin722024-01-04 11:17:18

老师

漫星空,无限遐想。同学们好,今天是本单元的最后一课了。一路走来,我们模拟了地球和月球构成的天体系统,地月系概览,有八大行星的太阳系,以及其上更广阔的空间银河系。然而银河系也不是宇宙的全部,在银河系之外,还有无数的河外信息。我们探索的范围越来越大,对宇宙的了解越来越多,可大家有没有想过,这些关于宇宙的知识又是从何而来的?这节课,就让我们一起走进人类探索宇宙的漫漫之路。

老师

天河所榻,十二烟分日月安蜀烈兴安城。这是两千多年前的屈原在向天发问,问的是天在哪里与地交汇,怎样发分的?新区太阳、月亮悬挂在何处?星星又摆放在哪里?正是这种与生俱来的好奇,驱使着人类对星空、对宇宙展开了不尽的探索。这是怎样的一个历程?我们首先要从历史中去寻找资料,请看,它是什么?它是什么时候建造的?它是用来做什么呢?请你阅读资料,整理信息,然后说说你的发现,大家找到了哪些信息?

学生

這是我國元代建造的观星台,从它的名字我们可以知道,它是古人夜观天象的地方。

学生

观星台不仅仅是夜晚用来观星,它自身就是一个巨大的硅表,白天能用来测量日影的长短变化。我觉得古人利用观星台观测会受到天气的影响,因此找出天象变化的规律更加难得。

老师

说的没错,通过观新台的资料,我们可以知道,在古代人们就已经发现了一些天体运动的规律,并利用这些规律制定了准确的立法。你认为古人用的是怎样的观测方法来发现这些规律的?

学生

我觉得古人主要是用眼睛直接看看星星位置的变动,影子长短的变化。

老师

是的,这一实习的人们主要依靠肉眼来进行观测,大约看到了天空中的 6000 至 7000 颗星星,还有哪些资料记录了人类探索宇宙的成就,人们的观测方法又会有怎样的进展?接下来请你仔细阅读教材,并用刚刚的框架来整理信息,如果内容不够详细,同学们可以利用网络搜索关键词来查找资料进行补充。

老师

整理好了吗?

学生

我代表我们组来汇报。整理出的资料名称有,敦煌星图、伽利略的望远镜、中国天眼、哈勃空间望远镜、旅行者号探测器、伽利略号探测器、中国空间站筑龙号火星车和詹姆斯韦伯空间望远镜,加上河南观星台教材一共提供了 10 个有关人类宇宙探索史的资料。

学生

通过阅读教材上网查找补充,我们发现猩图是古代的记录。伽利略制作天文望远镜是 400 多年前。空间望远镜和探测器距离今天比较近。

学生

观测的方法可分为肉眼直接观测、用

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