21 设计与建造“植物工厂”_第1课时逐字稿 小学 · 六年级 · 科学 · 人教鄂教版 · 上册

92024-01-04 10:06:10

老师

同学们,大家好,我是康老师,很高兴又和大家见面了。上一节课,我们一起参观了植物工厂,在植物工厂中,我们看到了设备和管理情况,体会到了植物工厂在农业生产中的重要作用。你想不想也来建造一座属于自己的植物工厂?有的同学可能会问,这又是工厂又是设备,还要智能化管理,我们哪能做得到呢?这的确不容易,不过我们可以尝试在家中或学校里建造一座微型植物工厂。请同学们先来看一看我们在家中和学校种植的植物,他们在种植、摆放、管理等方面都存在着哪些问题呢?

学生

老师,我发现教室里的植物都密密麻麻的码了一排,离的太近了,而且有的植物放在了角落里,受不到光照,浇水的时候也可能会忘记给它浇水,看它的叶子生长得也不好,看着像快要枯萎了的样子。

学生

老师,我发现这个植物长得还是挺好的,而且从图中能看到它可以受到很好的光照,但是它的顶端都长到房顶了,没有生长的空间了,这样生长的话对它的金也不是很好,我觉得可以给它换一个摆放的位置。

学生

老师,我发现左边这幅图的植物摆放的还是挺好的,很整齐,也都能享受到光照。右边这幅图看着就很乱,都堆在了一起。而且这个阳台是有外墙的,所以有很多在地上的植物和架子里的植物,他们都照不到阳光。

学生

老师,除此之外,我还发现有些植物放在了窗台上,并且外边也没有护栏,这让万一刮来一阵大风,很容易把花盆吹下去,造成高空作物很危险。

老师

正如同学们所说,我们这些场所种植的植物都在种植、摆放、管理等方面存在着不合理的地方,那么我们可不可以利用建造一座微型植物工厂的方法来解决这些问题?首先我们一起回顾一下在植物工场里是怎样解决这些问题的。

学生

李阿姨住的是楼房,而他家种植蔬菜的地方居然连一点土壤都没有,而且是在室内照不到阳光的地方,蔬菜离开了土壤和阳光也照样可以继续生长吗?原来他模拟了一个适宜植物生长的环境,这样的生长模式是植物工厂技术在家庭种植里的应用。李阿姨每天最喜欢做的事就是侍弄自己种植的蔬菜,然后把它们采摘下来,为全家人的餐桌增添一道美味。

老师

利用植物工厂来解决周围植物的种植和管理问题,除了考虑植物的生长条件外,还需要考虑哪些问题?

学生

我想应该从资金问题、场地问题、材料、人力还有后期维护等等这些角度考虑我们的设计和建造。

老师

这些问题你们觉得哪些比较容易解决?哪些解决起来会有一定的困难?

学生

我觉得需要考虑资金成本,因为资金决

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