老师
同学们大家好，我是宣誓衣服小的令老师，很高兴能和大家一起走进科学课堂，研究有意思的科学问题。在前几节课的学习中，我们观察了人类、动物以及植物的后代与亲代。我们发现生物体的后代与亲代有许多相似的地方，但也有一些细微的不同。今天我又给你们带来了一个神秘的礼物，大家请看。
学生
老师您的礼物在哪里？
老师
我的礼物就藏在土里，你来挖挖看。
学生
您给我们准备的礼物是动物的骨头。
老师
是啊，请你仔细观察，能不能判断出它是什么。动物身上的骨骼。
学生
通过观察骨骼的大小，我认为这应该是来自于陆地上生活的动物。它的形状接近于椭圆形，而且骨骼是一排一排的，像梳子一样，所以我猜想它不是像蛇一类的动物。
老师
你观察的真细致，而且推想的也很有道理。那你能不能判断出它到底是什么动物？
学生
还不能，因为我们只看到了这一小部分，搜集到的证据还不充分，所以不能判断出来到底是什么动物。
老师
看来我们要搜集更多的证据，获取更多的信息。好了，那就让我们的探秘继续吧。
学生
这一次我又挖出了一个像尾巴的骨骼，并且发现了一些性状。我猜想它应该不是像小猫这样尾巴细长的动物的骨骼，也不是像小兔子这样尾巴短小的动物的骨骼。我还想到如果把这个骨骼和前面挖到的骨骼拼接在一起的话，应该是很大的，所以我猜想它应该是一只体型庞大的动物。
老师
你分析的真有道理，那么它到底是一只什么样的动物？我想随着我们挖掘的不断深入，我们能够获取更多的信息，以此来帮助我们更加客观准确的进行推想。
老师
动物的骨骼渐渐的都被我们挖出来了，那现在你能想一想它是什么动物吗？
学生
哇，老师，这回我看出来了，通过观察我发现它是一只恐龙。
老师
你推想的非常正确，这就是老师送给你们的礼物，希望你们能够喜欢。恐龙是我从小到大都非常喜欢的动物。那下面就让我们一起走进恐龙的世界。
老师
恐龙最早出现在二亿多年前，他们是一个庞大的家族，统治着陆地、海洋和天空。对于恐龙，同学们一定了解过很多知识，课前我们也搜集了很多这方面的资料，今天大家都带来了没有，让我们一起来交流交流吧。
学生
老师，我最喜欢霸王龙，从搜集的资料中，我知道霸王龙鼠霸龙科中体型最大的一种，也是最为粗壮的石榴恐龙。它的体长约 11. 5 -14. 7 米，平均体重约 9 吨，最重可达 14. 85 吨。霸王龙和大部分食肉恐龙一样，用两足行走，