5 第一单元回顾逐字稿 小学 · 五年级 · 科学 · 人教鄂教版 · 上册

admin202024-01-04 10:05:44

老师

同学们大家好,很高兴和大家一起走进科学课堂,研究有意思的科学问题。我是来自北京市西城区康乐里小学的科学教师金老师。我们在第一单元研究了关于热现象的问题,相信大家一定有很多的收获和心得。今天就让我们一起来回顾这个单元的学习。我们都有这样的生活经验,用金属壶在燃气灶上烧开水,烧开后将壶中的开水装入暖水瓶中。这个看似十分常见的生活情境,其实蕴含着关于热传递的科学知识问题。从生活中来,本单元我们就围绕烧水中的热传递这个主题展开了科学研究。通过研究,我们了解了热传递的三种方式。这三种方式都是什么呢?他们与烧水又有着怎样的联系?你能尝试着结合我们之前的所学知识进行解释吗?让我们一起来听一听下面同学的分享。

学生

若可以由物体温度较高的部分向温度较低的部分传递,也可以由温度较高的物体向温度较低的物体传递。这种传递热的方式是热传导。在烧开水时,火在湖底加热,将热传给湖底,热从温度较高的部分向温度较低的部分传递,进而整个壶身都变热了,壶又将热传给了水。这些其实就是热传导的过程。

学生

不同材料导热性能也不同,容易传导热的物体是热的凉导体,不容易传导热的物体是热的不良导体。壶身多用金属制作,因为金属是热的,凉导体,能迅速吸收热量并传导壶的手柄多用塑料、橡胶这样的非金属材料包裹,因为这些材料是热的不良导体,这样人们在握手柄时才不会被烫伤。金属材料基本上都是热的凉导体,非金属材料很多都是热的不良导体。

老师

这位同学回顾了我们学习的热传导的相关知识,并且解释了烧水过程中的热传导。热可以由物体温度较高的部分向温度较低的部分传递,也可以由温度较高的物体向温度较低的物体传递。这种传递热的方式就是热传导。不同材料的导热性能不同,可以分为热的凉导体和热的不良导体。根据材料的导热性能,我们的生活中还有很多的应用,同学们可以课下继续观察和发现,让我们接着来听下一位同学的分享。

学生

当水的温度上下不均匀时,下面较热的水和上面较冷的水之间会发生循环流动,使水的温度逐渐均匀。这种传递热的方式是热对流,空气如果受热不均,下面的较热部分和上面的较冷部分也会产生相对流动,水和空气通过热传导传递的热很少。热兑流是主要的传热方式,烧水时,壶将热传递给了水,而壶中的水会全部变热。正是因为热对流的原因。

老师

这位同学回顾了我们学习的热对流的相关知识,并且解释了烧水过程中的热对流。在生活中有很多关于热对

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