17 彩虹逐字稿 小学 · 五年级 · 科学 · 人教鄂教版 · 上册

admin342024-01-04 10:05:40

老师

同学们大家好,欢迎来到我们的科学课堂,我是北京雷锋小学的桑老师。在前面的科学课中,我们学习了光的传播,光的反射现象,了解了我们是怎样看到身边的物体的。这节课我们来接着学习光的现象,请看这是 2020 年我国部分地区的彩虹的现象,让我们一睹为快。

学生

彩虹好好看,但是这么神奇的现象和光有什么关系?

老师

我们今天这节课就来好好研究一下这个问题。那么我们先来观察一下彩虹是由哪几种颜色构成的。

学生

我发现彩虹是由多种颜色组成的,而且颜色出现的顺序与我从课外书上的看到很接近。彩虹应该是由红、橙、黄、绿、电、蓝、紫 7 种颜色而组成的。

学生

彩虹的颜色原来这么丰富,我好想能经常看到这个现象。

学生

如果我们能自己造一个彩虹出来,那该多好啊。可是我们可以在哪些情况下看到彩虹?

老师

要想研究这个问题,我们就需要回到能看到彩虹的场景当中,请看我们来仔细观察一下,看一看你有什么发现。

学生

我观察到在出现彩虹的时候,天空中有大量的云,因此我猜测彩虹出现时天空要有云。

学生

我不同意匆匆的看法,我认为天空中出现彩虹时,地面上有很多积水,而且还有行人在撑伞,因此说明这个时候是应该刚下过雨。

老师

下雨了天空中会产生什么呢?接着这个问题请你再来认真思考。

学生

下雨后的空气中有大量的小水珠,那么彩虹的行程是不是就与这空气中的小水珠有关。

学生

要想知道彩虹的行程是不是与小水珠有关,我们可以看一看生活中有很多与小水珠的地方,到底有没有彩虹就可以。比如这是我曾经去过的黄果树瀑布飞流直下,撞击着下面的水面,激起了大量小水珠,这些小水珠弥漫在瀑布的周围的空气当中,在这些小水珠当中,我同样能看见彩虹。

学生

我来说一说,夏天我很喜欢在公园的喷泉周围纳凉,喷泉周围有大量的小水珠,有时我们还能在喷泉旁边看到彩虹,因此我认为彩虹的形成和空气中的小水珠有关。

学生

嗯,同学们,你们有没有发现,在发现彩虹的时候,整个天看上去都是亮亮的,周围的建筑也被照亮了,这说明天空中肯定有太阳。

学生

可是通过图片我们看不到太阳,这个时候太阳在哪里?

学生

匆匆,那有没有这样一种情况,在我们观察彩虹的时候,太阳是在我们的后方。

学生

嗯,是有这种可能,这也有可能是我们能看到彩虹的条件。

老师

同学们通过激烈的讨论说出了彩虹可能产生的条件,我们来把同学们的讨论总结如下,彩虹的

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