10 水中的微小生物_第1课时逐字稿 小学 · 五年级 · 科学 · 人教鄂教版 · 上册

122024-01-04 10:05:38

老师

电视机前的同学们大家好,我是北京市西城区复兴门外第一小学的科学老师彭老师,很高兴和大家一起走进科学课堂,研究有趣的科学问题。在上周,有两个同学相约去郊游,他们之间发生了一件有趣的事情,我们一起来看看。

学生

哇,这里的景色好美,河水哗哗流,看起来可真干净,让我来尝一尝。

学生

等一下,这水可不能喝。

学生

你看这水清澈见底,而且一直在流动,这可是难得的山泉水,你也来尝尝吧。

学生

你先别着急喝,咱们把水带回实验室,找老师一起观察,看看这水到底能不能。

老师

看来这两位同学对于野外的水能否直接饮用的问题产生了分歧,那么其他同学认为这些水能直接饮用吗?

学生

下雨时,雨水直接溜进了河里,水不干净,所以不能喝。

学生

我也认为不能喝,路面的尘土和树叶都会掉进去,有很多杂质。

老师

这两位同学说的都很有道理,那么这些水中会有哪些杂质?

学生

在这些水中,我们往往一眼就能看见有树枝树叶,有时还会看到小鱼小虾,还有很多我们看不见的像病菌之类的微生物。

老师

同学们的猜想可真丰富,那么如果我们取来这些水样仔细观察,会不会像我们同学说的这样,有很多的微小生物呢?电视机前的同学们,你们也来想一想,这些水能喝吗?为了研究这个问题,那两位善于探究的同学分别从野外的池塘中、公园的小湖里和山里的山泉中取了这 3 份水样回来供我们研究。

老师

烧杯是科学课上常用到盛装液体的容器。接下来我们就要把这三份水样分别倒入三个烧杯中,并且给它们做上标记,使它们一一对应。还要给这三份水样编写上 123 这样的序号,这样做更加的科学和严谨,方便我们后续的观察和探究。那么同学们,我们可以怎样来观察这些水样?

学生

我们可以用眼睛直接观察。

老师

用眼睛直接观察,我们可以从什么样的观察角度去观察?我们。

学生

可以从水样的侧面观察,也可以从上往下俯视观察。

老师

他说了两种观察角度,其他同学你们同意吗?在科学上,我们常把从侧面观察叫做平视,从杯口向下这样的观察角度叫做俯视。除了从不同的观察角度观察,还有没有其他的观察方法?

学生

我们还可以用鼻子闻一闻气味。

老师

用鼻子闻一闻气味,那彭老师要考考你闻一闻气味的方法,你还记得吗?我们要像图中这样使用膻闻的方法进行观察,那么现在我们明确了观察方法,接下来就请你使用合适的观察方法去探究我们的水样。我们来一起看一看 1 号水样

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