5 用种子繁殖_第1课时逐字稿 小学 · 四年级 · 科学 · 人教鄂教版 · 上册

admin212024-01-04 10:05:17

老师

同学们大家好,我是来自北京第二实验小学的科学教师陈琛。请大家看看这张图片,你能看到哪些动物和植物?

学生

我在水里看见了一只大天鹅,大天鹅后面还跟着几只小天鹅,那几只小天鹅好像大天鹅的宝宝。

学生

我还看到了湖边的大树和小草,还有半空中蒲公英飞舞的果实。

老师

在我们周围生活着许多的动物和植物,它们生长到了一定的阶段,就会繁殖后代。它们是怎样繁殖后代的?繁殖方式又有哪些不同?从这个单元开始,我们一起来研究动植物的繁殖。你认识这株植物吗?它现在还是一株小苗,不太好确认,但是如果你看到它的上一代,你一定知道,是的,它是柠檬的幼苗,植物生长到了一定的阶段就会结果产生种子繁殖后代。今天我们一起来研究用种子繁殖,在生活中你还知道哪些用种子繁殖的植物?

学生

我还知道花生、辣椒、西瓜、蚕豆。

老师

没错,在地球上有许多植物都是用种子繁殖的,这样的繁殖方式使得它们可以世代相传。种子是植物的一个器官,你还记得植物由哪些器官组成吗?让我们一起来复习一下。植物有根、金叶花、果实,还有我们今天学习的种子,这些器官组成种子为什么能成长为一株新的植物?在思考这个问题之前,请大家先来观察一下种子,你想怎么观察?

学生

我们可以用放大镜仔细观察。

学生

我们可以按照从外到内的顺序观察。好。

老师

那让我们先观察种子的外部结构,这是蚕豆种子、菜豆种子、扁豆种子以及辣椒种子。请同学们观察一下这些种子的外部结构,你发现它们有什么不一样吗?

学生

我发现它们有的有花纹,有的没有花纹,我还发现它们的大小都不一样。

学生

它们的形状和颜色也不相同。

老师

嗯,我们发现种子外部结构有这么多的不同之处。那你现在能够解答刚才的问题了吗?种子为什么能长成一株新的植物呢?好像还不能,好像还不能。那你打算怎么做?

学生

我想看看种子的。

老师

内部,那这一次让我们一起来观察一下种子的内部。种子内部是什么样的?以扁豆种子为例,请大家大胆的预测一下,种子的内部有什么?种子里面什么样?是什么使得这些种子能够长成一株新的植物?把你的预测大胆地画在任务单上,你画好了吗?这是几位同学的对种子内部结构的预测,让我们来听一听他们是怎么想的。我。

学生

觉得种子呢,有一个很小的植物。

学生

我觉得种子里面有很多小小的种子。

学生

我觉得种子里边有很多管道。

老师

真了不起。同学们都做出了大胆的预

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