3 我国的珍稀动物逐字稿 小学 · 四年级 · 科学 · 人教鄂教版 · 上册

admin332024-01-04 10:05:17

老师

同学们大家好,我是北京第二实验小学的科学老师甄毅。同学们,你喜欢猜谜语吗?咱们来猜一个动物的谜语吧。想拍彩色照,墨镜摘不了,最爱吃竹叶是咱国中宝,这是什么动物?相信你一定猜出来了,这就是我国的国宝大熊猫,你喜欢大熊猫吗?大熊猫是世界上最珍稀的动物之一,也是我国的国宝活化石,你对大熊猫有哪些了解?大熊猫为什么会被称为国宝和活化石?我们来看一段视频。

学生

大熊猫成为中国的国宝的几大原因,数量稀少只是其中之一,我们都知道物以稀为贵,大熊猫就是目前世界上野生大熊猫约 1600 只,圈养大熊猫只有 548 只,这个数字可以说是非常稀少的,被列为国家一级保护动物,大熊猫人工繁育难度很大,存活率也相对较低。加上适合生存的环境减少,野生大熊猫的数量也在减少,因此自然成为了国宝。

学生

还有一个主要原因就是因为大熊猫是中国特有的物种,它只分布在海拔 2000- 3500 米的四川、陕西和甘肃的山区,世界上其他国家的大熊猫都是从中国运过去的。大熊猫的祖先在 2- 300 万年前就出现有多个分支,但最后因为无法适应环境的变化而逐渐灭绝,只有大熊猫存活至今。距今 50 万到 70 万年前是大熊猫最鼎盛的时期,因此大熊猫被称为活化石,他们对于研究和保护地球上的生物多样性和环境变化具有非常重要的意义。

老师

听了介绍,你是不是更喜欢我们的大熊猫了?中国是世界上动物种类数量最多的国家之一,其中也有很多属于珍稀动物,今天我们就一起来认识我国的珍稀动物。在课前你是不是调查过我国有哪些珍稀动物?你是怎样进行调查和研究的?

学生

平时我们可以通过阅读科普图书、观看科学纪录片、去动物园调查参观、与老师同伴交流等方式去了解我们的大自然,了解我们多样的动物。

老师

的确能够主动的运用各种方法去收集信息,然后从中筛选出你自己最需要的部分,这是一个非常重要的学习能力。另外,我们还常说要温故而知新对吗?在上节课,我们就曾经观察过多样的动物,其中有一种动物也和大熊猫一样,是我国的国宝,是活化石,也被称为一级保护动物,你还记得它吗?对了,这就是扬子鳄。上次我们观察了扬子鳄的身体形态特征,那么还有哪些信息是关于扬子鳄的呢?我们通过一段动画片来了解一下。

学生

爸爸,你看这个鳄鱼,它嘴巴很短,是短吻鳄吗?

学生

对,它是扬子鳄,是我们中国特有的鳄鱼。

学生

为什么要说它是火化石?它在地球上活了很久

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