21 认识与设计乐器_第2课时逐字稿 小学 · 四年级 · 科学 · 人教鄂教版 · 上册

admin352024-01-04 10:05:16

老师

同学们,大家好,我是北京第二实验小学的科学老师叶明月,很高兴又和大家见面了。在上一节课的学习中,我们一起认识了一些乐器,那么你们还记得他们的名字吗?

学生

老师,我记得他们是笛子声、萨克斯、古筝、二胡、小吉他、古木禽和云罗。

老师

你记得很清楚,那你还记得我们是怎么分类的吗?

学生

像谷中二胡、吉他这样的乐器是靠琴弦的振动而发声的,我们把它们称之为弦乐器。像笛子声、萨克斯这样的乐器是靠管内空气柱的振动而发生的,我们把它们称之为管乐器。相鼓,目前云螺是靠敲击后乐器本体的振动而发生的,我们把它们称之为打击乐器。

老师

你说的没错,那么他们的音调又是受到哪些因素的影响?

学生

弦液器的音调受琴弦粗细长短的影响。管液器的音调受管内空气柱长短的影响。打击乐器的音调受乐器本体大小的影响。

老师

有了这些知识,对于我们制作乐器有哪些帮助?

学生

这样我们就能够知道制作的乐器属于哪一类,就可以根据它的音调变化规律去调整音调了。

老师

你说的没错,但是光有这些还不够,我们还需要去了解乐器的结构特点,那么今天我们就一起来设计一个乐器,我们一起来看看这些乐器,看看它们是由哪几部分组成,每个部分又是由哪些材料做的怎么样?你有想法了吗?

学生

老师,我想设计笛子,它是由一根主管构成,分为笛头、笛身和笛尾三个部分,上面有很多个孔,通过向管内吹气按住不同的孔,从而使笛子发出不同的音调。

老师

你介绍得很细致,我们通过一段视频再来了解一下。

学生

笛子是古老的汉族乐器,也是汉族乐器中最具代表性、最有民族特色的吹奏乐器。笛子采用的竹子,在阴单以后,基本上要经过材料、上漆、钻孔、叫音、缠线、刻字等工序。笛子的一大特色就是在笛身上往往刻有唐诗以及制作者的名字。笛子的表现力非常丰富,它既能演奏悠长高亢的旋律,又能表现辽阔宽广的情调,同时也可以奏出欢快华丽的舞曲和婉转优美的小调,可演奏出连音、断音、颤音和滑音等色彩性音符,还可以表达不同的情绪。无论演奏舒缓平和的旋律,还是演奏急促跳跃的旋律,其独到之处都可从中领略。

老师

我想现在的你对于笛子有了更多的了解。我们再来听听其他同学的想法。

学生

我听过排萧的演奏,排萧音色纯美,轻柔细腻,空灵飘逸,既可以独奏,又可以合奏,非常吸引我。所以我想设计一个排销。我发现排销有很多根木枝的管子固钉在一起,并且从一侧到另外一侧,管子的长度逐

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