老师
同学们，大家好，我是北京第二实验小学的科学老师叶明月，很高兴又和大家见面了。在上一节课的学习中，我们一起认识了一些乐器，那么你们还记得他们的名字吗？
学生
老师，我记得他们是笛子声、萨克斯、古筝、二胡、小吉他、古木禽和云罗。
老师
你记得很清楚，那你还记得我们是怎么分类的吗？
学生
像谷中二胡、吉他这样的乐器是靠琴弦的振动而发声的，我们把它们称之为弦乐器。像笛子声、萨克斯这样的乐器是靠管内空气柱的振动而发生的，我们把它们称之为管乐器。相鼓，目前云螺是靠敲击后乐器本体的振动而发生的，我们把它们称之为打击乐器。
老师
你说的没错，那么他们的音调又是受到哪些因素的影响？
学生
弦液器的音调受琴弦粗细长短的影响。管液器的音调受管内空气柱长短的影响。打击乐器的音调受乐器本体大小的影响。
老师
有了这些知识，对于我们制作乐器有哪些帮助？
学生
这样我们就能够知道制作的乐器属于哪一类，就可以根据它的音调变化规律去调整音调了。
老师
你说的没错，但是光有这些还不够，我们还需要去了解乐器的结构特点，那么今天我们就一起来设计一个乐器，我们一起来看看这些乐器，看看它们是由哪几部分组成，每个部分又是由哪些材料做的怎么样？你有想法了吗？
学生
老师，我想设计笛子，它是由一根主管构成，分为笛头、笛身和笛尾三个部分，上面有很多个孔，通过向管内吹气按住不同的孔，从而使笛子发出不同的音调。
老师
你介绍得很细致，我们通过一段视频再来了解一下。
学生
笛子是古老的汉族乐器，也是汉族乐器中最具代表性、最有民族特色的吹奏乐器。笛子采用的竹子，在阴单以后，基本上要经过材料、上漆、钻孔、叫音、缠线、刻字等工序。笛子的一大特色就是在笛身上往往刻有唐诗以及制作者的名字。笛子的表现力非常丰富，它既能演奏悠长高亢的旋律，又能表现辽阔宽广的情调，同时也可以奏出欢快华丽的舞曲和婉转优美的小调，可演奏出连音、断音、颤音和滑音等色彩性音符，还可以表达不同的情绪。无论演奏舒缓平和的旋律，还是演奏急促跳跃的旋律，其独到之处都可从中领略。
老师
我想现在的你对于笛子有了更多的了解。我们再来听听其他同学的想法。
学生
我听过排萧的演奏，排萧音色纯美，轻柔细腻，空灵飘逸，既可以独奏，又可以合奏，非常吸引我。所以我想设计一个排销。我发现排销有很多根木枝的管子固钉在一起，并且从一侧到另外一侧，管子的长度逐