8 把它们分离_第2课时逐字稿 小学 · 三年级 · 科学 · 人教鄂教版 · 上册

admin192024-01-04 10:04:54

老师

同学们好,我是来自北京第一实验的科学王老师,上节课我们一起想办法分离了混合物,你们还记得我们是怎样做的吗?

学生

老师,上节课我们根据铁线和石子的特点,用磁体和筛网分别将它们分离出来了,然后我们又想到用溶解静芝的方法把沙子和食盐分离。

老师

让我们快来看看实验结果。

学生

和我们预想的一样,石岩溶解在水中了,沙子沉在了烧杯底部。

老师

仔细观察你还有什么发现?

学生

我发现大部分沙子沉底了,但是还有一些杂质颗粒浮在水中,这可怎么办呢?

老师

今天我们就用过滤的方法,这是过滤装置,由铁架台、烧杯、铁环、漏斗、绿植等部分组成,不容易溶解在水中的物质会留在滤纸上,从而达到分离的效果。在实验时,同学们不要忘记记录实验过程和实验现象。让我们开始过滤实验。

学生

先将圆形的滤纸从中间对折一次,折成半圆形,再从中间对折一次,折成锥形,从中间打开,我们能够发现一侧是单层的,一侧是三层的。将滤纸放进漏斗内,一定要注意滤纸的边缘要低于漏斗的边缘,这样松松垮垮的可不行。为了让滤纸紧紧的贴在漏斗上,我们可以向里面滴加一些清水,再用玻璃棒沿着滤纸边缘把气泡赶出来。

学生

把装好滤纸的漏斗架在铁环上,下面是收集绿叶的烧杯,为了不让绿叶飞溅,漏斗镜的长端要紧贴在烧杯壁上,用玻璃棒的前端抵住三层滤纸的这一侧,将带过滤的液体顺着烧杯口缓慢倾倒,让液体顺着玻璃棒流到漏斗里。

学生

同学们注意,漏斗中的绿叶不能超过滤纸的边缘,等待液面下降到一定程度,再像刚才那样倾倒液体。

学生

我们可以借助一手顺口溜来加强过滤时需要注意的地方。过滤时要注意一贴 2D 和 3 靠,滤纸,滴水贴漏斗,边缘低于漏斗口,页面低于滤纸边,漏斗镜靠卑鄙,玻璃棒靠滤纸,清道时杯口要靠玻璃棒。希望这首顺口溜能对同学们有帮助。同学们,你们关注到过滤前后滤纸的变化了吗?

学生

等待所有液体滤出后,移开收集滤液的烧杯。

学生

我们来看看过滤后的滤纸,滤纸上面留下了很多颗粒,而滤出的液体则是澄清的。

老师

通过过滤的方法不容易溶解,在水中的沙子留在了滤纸上,我们得到了澄清的食盐水。那怎样分离水中的食盐?你有什么好办法吗?

学生

老师,这个我知道,怎样做?我们之前用加热的方法把食盐从盐水中吸出来了。我们使用酒精灯加热,蒸发皿中的盐水被烧干了,盐就稀出了。

老师

我们就用加热的方法加快盐的稀出。

学生

准备

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