老师
同学们大家好，我是北京第一实验小学的科学吕老师。在我们之前的学习中，我们调查了一日三餐所吃到的食物，发现我们一天吃了的食物特别多，我们也了解了食物的营养成分。那么这些食物吃完之后到身体的哪个地方去了？今天我们就一起来学习食物的消化。对于这个问题，屏幕前的同学你有什么想法吗？我们先来听听三位同学的分享。
学生
老师，我认为食物从我们的嘴吞咽进去，然后就到了肚子里。
学生
妈妈说过要细嚼慢咽，不然会胃痛，食物一定是从嘴落到了胃里。
学生
我之前得过肠炎，医生说是因为吃了不太洁净的食物造成的。我想食物一定从嘴进到胃里，然后进入肠道。
老师
屏幕前的同学，你同意他们的观点吗？三位同学都提到了嘴，我们把它称之为口腔，那么吃的食物在嘴里会发生怎样的变化？先请同学来回顾一下你的生活经验，有条件的同学也可以找一块馒头来体会一下。我们来听听他们的发现。
学生
我的牙齿把馒头嚼碎了，然后馒头就进到了嗓子里。
学生
我感觉越嚼馒头越湿，变成了糊糊状，尝起来甜甜的。
学生
我发现在咀嚼的时候好像舌头也在动。
老师
屏幕前的同学们，你同意他们的想法吗？我们来看一看口腔当中的牙齿，把食物搅碎，唾液与食物相混合，舌头进行了搅拌和推送，馒头在口腔当中进行了初步的消化。那咀嚼过的食物与没有咀嚼过的食物有什么差别？我们来看一段视频，咬一口馒头，咀嚼，让唾液充分与馒头混合，搅满 1 分钟，注意不要咽到肚子里去。我们在用碘酒地道咀嚼过的和没有咀嚼过的馒头进行对比，有什么发现？还记得以前在没有咀嚼过的馒头上滴碘酒有怎样的现象吗？
学生
我记得馒头滴上碘酒变成了蓝紫色。
老师
那咀嚼过的馒头又是怎样？
学生
咀嚼后的馒头与没有咀嚼的馒头滴上碘酒的现象不相同。我发现咀嚼过的馒头滴上点酒，颜色更浅一些。
老师
为什么会有这样的现象？我们看咀嚼馒头有甜味，是因为有糖分的缘故。唾液中含有淀粉酶，它能够使淀粉发生变化。咀嚼过的馒头里面有唾液，让其中的淀粉发生了变化，所以我们看到的现象不一样。刚才我们同学都说到了食物从口腔又进到身体当中了，那又去哪儿了？在课程的开始部分，有同学还提到了胃和肠，这样老师给大家准备了消化器官的图片。屏幕前的同学，你能不能根据图片观察这些消化器官有怎样的特点，来推测他们在消化过程当中起到的作用。然后试着按照食物进入身体的顺序来进行拼摆。
学生
肺像个袋子，看起