老师
同学们大家好，我是来自北京小学的科学老师王婷婷，很高兴今天能和大家一起走进科学课堂，共同探究科学的奥秘。今天王老师要和大家一起做一些有趣的科学实践活动，让我们一起开始吧。通过前一段时间的研究，我们学习了拉力和推力的相关知识。通过体验感受，我们了解到了拉力和推力都具有大小有方向，能帮助我们做一些事情的特点，它们可以让我们的生活更加便利。今天我们就继续研究他们的奥秘，请你看老师给你们带来了什么。对了，就是一个行李箱，快找出你家中的行李箱，让我们一起来体验推和拉行李箱。在这个过程中，请你思考一下，什么时候适合使用拉力，什么时候适合使用推力？如果你的家中没有行李箱，你也可以使用这样的便携小车，如果都没有也没有关系，你可以跟随老师一起进行体验。那我们就开始吧。现在老师在拉行李箱，然后我们做的是推行李箱。在推和拉行李箱的过程中，你有什么感受？你能不能说什么时候适合使用拉力？什么时候适合使用推力？让我们来听听同学们的想法。
学生
老师，我发现同样是行李箱，既可以用拉力让它改变位置，也可以用推力让它改变位置。
学生
我还发现，如果我想让箱子离我远一些，我会用推力将箱子推走。如果我想让箱子离我近一些，我会使用拉力将箱子拉到我身边。
老师
通过体验，你们一定也都发现了，在完成一些事情的时候，我们既可以用到拉力，也可以用到推力，而且我们可以根据拉力和推力的特点来选择能够满足我们需求的力，进行完成任务。其实在生活中还有许多这样的工作，既能用到拉力，也能用到推力。让我们来看看下面这个例子，看看视频中老师在做什么呢？我们准备了气球和打气筒，快看利用打气筒为气球打气的过程中，是否用到了拉力和推力？观察细致的你一定发现了，我们在给气球打气的过程中，不断推和拉打气筒的把手，把气球充满了气。原来推理和拉力就在我们身边，还能帮助我们完成这么多的任务。那么生活中还有哪些地方既用到了拉力，也用到了推力，你可以仔细观察生活，一起来发现。
学生
老师，我想到了一个，我从小学习手风琴，在演奏手风琴的过程中，右手按压键盘，左手不停的推和拉手风琴的风萧，这样才能使手风琴演奏出优美的音乐。
老师
推理和拉力的作用可真大，还能帮我们演奏音乐呢，你的发现非常好。
学生
老师，我观看过皮划艇比赛，在比赛中选手们不停的推和搭船桨，这样就能让船行驶起来。我还发现，在多人皮划艇比赛中，几个选手每人拿着一个传桨，