5 把它们放进水中_第1课时逐字稿 小学 · 二年级 · 科学 · 人教鄂教版 · 上册

admin302024-01-04 10:04:27

老师

同学们大家好,我是来自北京小学的科学老师何老师,很高兴今天再次跟大家相聚在科学课堂。那在上一节课的学习中,我们一起认识了水。同学们,还记得水有哪些特点吗?

学生

老师,水没有颜色,是透明的,水没有气味,没有味道,水能流动,并且没有固定的形状。

老师

这位同学回答的很正确,这是我们上一节课一起学习到的水的特点。那在这一节课的学习中,我们将继续水的研究,看看你还有哪些新的发现。这里有四种生活中常见的物质,它们分别是白砂糖、酸梅精、沙子和削铅笔时会掉下的木屑。同学们,你们观察过这 4 种物质吗?它们有什么特点?如果将它们分别放入水中,你预测又会有怎样的现象?你可以将自己的预测记录在学生活动手册预测一栏中。那现在先让我们一起观察一下这 4 种物质。首先是白砂糖颗粒,第二种物质是酸梅金颗粒,第三种是沙子,最后一种物质是削铅笔时会掉下来的木屑。同学们,你观察到这 4 种物质分别有什么特点了吗?如果我们将它们分别放入水中,又会发生什么样的现象?

学生

老师,我看见白砂糖是白色的小颗粒,有点透明。妈妈用白砂糖给我沏我糖水合起来味道甜甜的,但是我并没有看到水里的白砂糖,所以我觉得白砂糖放入水中用筷子搅拌后就看不到了。老师,酸梅巾、沙子和木屑都是棕色的,我猜想将这三种物质分别放入水中,可能都可以在水中看到,老师我摸了摸沙子,颗粒很硬,用手捏不碎,但是我轻轻用力就可以将酸枚精颗粒捏碎。我猜想将酸枚晶放入水中可能看不到了。

老师

大家的表述都很精彩,屏幕前的同学们,你们将自己的预测记录下来了吗?在刚刚的发言中,我们还听到有同学说将它们放入水中就看不到了,那是表示这种物质进入到水里以后就没有了吗?请大家一起来思考,如果将这 4 种物质放入水中,物质会有什么变化?水又会有什么变化?让我们一起来通过实验检验我们的猜想,来看一看这一次实验的材料都有什么? 4 杯同样多的水, 4 根搅斑棒, 4 把药池在使生活中,同学们也可以用小勺来代替,还有 4 种物质,分别有白砂糖、酸梅精、沙子和木屑。

老师

那在实验中,我们要先将这四种物质逐一放入到四杯水之中,先静置一段时间,观察烧杯中的水和放入的物质有无变化。接下来使用搅拌棒进行搅拌,同时一边搅拌一边观察在搅拌的过程中,烧杯中的水和物质有没有什么变化。最后再一次的静置一段时间,并且观察比较此时烧杯中的水和物质与实验之前的有什么不同,并且将

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