4 金鱼逐字稿 小学 · 一年级 · 科学 · 人教鄂教版 · 上册

admin912024-01-04 10:04:05

老师

同学们,大家好,我是北京第二实验小学的科学老师玛丽,很高兴能和同学们一起开始今天的学习。同学们,你们一定都见过很多家养动物,在这个单元的学习中,我们将一起认识它们。这两位动物朋友,你认识他们吗?他们是谁?你看到了什么?

学生

我看到了小猫和金鱼。小猫在看着金鱼。

老师

金鱼和猫都是我们生活中常见的家养动物,猫正在目不转睛地看着金鱼,它会发现什么?让我们也一起来认识这些美丽的金鱼。

学生

在研究灿烂中华文化的大潮中,有一条鱼在历史的长河中畅游,它就是中国人民引以为自豪的鱼,已还活着的世界自然与文化遗产而闻名于世的国宝。金鱼是一条古代劳动人民智慧结晶与现代科技创新完美融合的鱼,其演变道路上迎接了许多古现代劳动人民的智慧,深刻体现出中华民族的民族审美观和艺术价值观。它所繁衍和创造出来的品种,尊贵典雅、活泼可爱,可谓千奇百怪,美不胜手。

老师

我国是最早驯化出金鱼的国家,看着这些美丽的金鱼,真是赏心悦目。是不是有很多同学都养过金鱼,你会画金鱼吗?试一试把它画在记录单上。怎么样?你们画完了吗?让我们一起来看看这些同学画的金鱼,请他们和大家介绍介绍。我。

学生

画的这条金鱼有眼睛,有嘴巴,有很多鱼鳍。我。

学生

画的金鱼身体是椭圆形的,尾巴尖尖的。

学生

我画的金鱼有大大的尾巴,身上还有很多鳞片。

老师

这些同学画的怎么样?他们对于金鱼的认识都准确吗?你是不是已经看出了一些问题?那就让我们一起用科学的方法来观察金鱼。进行科学观察时,我们要按照一定的顺序来观察金鱼,我们可以按照从整体到部分,或者从头到尾的顺序来观察。如果你的身边恰好有金鱼,你可以坐在鱼缸边静静的观察。如果身边没有金鱼也没关系,我们可以通过图片或者视频来观察,这是一条草金鱼。当然了,你也可以观察其他不同种类的金鱼,比一比他们在身体结构上有哪些相同点和不同点。现在就让我们一起开始观察金鱼的活动,仔细观察。你有什么发现?能和大家说说吗?我。

学生

发现金鱼身体是椭圆形的,排长,有很多鳞片,我是。

学生

按照从头到尾的顺序进行观察的,基于前面部分就是它的头,中间是它的身体,后面是它的尾巴。

学生

我还观察到了金鱼头上有眼睛,嘴巴核塞,身体上有鳍。

老师

你们观察的真细致,都能够按照一定的顺序来观察,但也有一些不太准确的地方,现在就让我们一起来整理一下金鱼的身体结构特征。从整体来看,金鱼的身

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