3 相同和不同逐字稿 小学 · 一年级 · 科学 · 人教鄂教版 · 上册

admin342024-01-04 10:04:05

老师

同学们大家好,我是来自北京市西城区奋斗小学的科学老师向彤,很高兴又和大家见面了,快看看今天向老师给大家带来了什么呢?你们看,这是一个橘子,这节课我们就先来观察观察这个橘子,我们可以从哪些方面对它进行观察?我们应该如何安全有序的运用这些感觉器官?

学生

我们可以用眼睛看看它们的形状、大小,颜色,鼻子闻气味,手摸摸它们的形状、大小,软硬、舌头、肠胃道。

老师

你说的可真好,那么接下来就让我们一起来对这个橘子进行观察吧。观察的时候记录可不能少,快看看这张记录单,你能看懂吗?你打算如何使用它?

学生

老师,我知道,和前几次课的记录一样,我们可以把观察到的记在格子里,你。

老师

可真善于思考。接下来就让我们对这个橘子进行观察。首先我们用眼睛看一看它,我们发现它是橘颜色的,在这个部分还有一点绿色,它是什么形状?近似球形的,再用手去摸摸它。向老师的这个橘子外皮上有好多的小坑,你的橘子也是这样吗?接下来我们还可以怎样继续观察呢?我听到了有的同学说想闻一闻,那你还记得我们应该如何科学的文呢?是的,我们应该删文。

老师

通过山闻,我发现我的这个橘子有一股清香的气味儿,你的橘子也是这样吗?下面让我们用纸巾擦擦手,然后轻轻地将橘子剥开,我们来观察观察它的内部是什么样子。剥橘子的时候动作尽量轻一点儿,不要把橘子皮剥碎。你们看向老师剥下来的橘子皮,像不像一朵小花?你的橘子皮也是这样吗?你的手可真巧啊。

老师

接下来让我们继续对橘子的内部进行观察。我们发现桔子的内部也是近似球形的,它的颜色,橘颜色的,而且外面还有很多白白的一丝儿的。而且橘子我们会发现它是一半一半的。现在让我们轻轻地将它扒开,你可以数一数你的橘子有几瓣儿,我们取下其中一半儿。你发现了吗?它的形状像什么呢?有的同学说它像月牙,还有的同学说它像切下来的一块西瓜。你们可真有想象力呀。我现在看到有的同学已经迫不及待的想要尝一尝它了。那你还记得上节课我们讲过,进行肠的时候运用的是我们身体上的哪一个器官?是的,是舌头。那么运用舌长之后,你又有什么发现?有的同学发现了橘子甜甜的,有的同学尝出了橘子有酸酸的味道,只是因为我们观察的橘子都是不一样的。

老师

现在观察橘子的活动结束了,快快完成你的记录,让我们一起来看看小明的记录,你的记录和他的一样吗?可能有的同学会说,我和小明的记录不一样,不过也不用着急,因为我们观察的橘子有的

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