11 制作笔筒_第2课时逐字稿 小学 · 一年级 · 科学 · 人教鄂教版 · 上册

admin352024-01-04 10:04:04

老师

同学们大家好,我是北京市西城区进步小学的科学教师朱老师,又和大家见面。今天我们要讲的是制作笔筒的第二课时。在上一节课,我们欣赏了许多不同造型、不同材料、不同功能的笔筒,又根据自己的需求选择了许多材料和工具,绘制了属于自己的设计图。同学们互相评价,大家还记得这些设计图吗?在课后,同学们根据大家的评价,对自己的设计图进行了修改,让我们来看一看它们是如何修改的。

学生

这是我的笔筒设计图,让我来说一说我是如何修改设计图的。我选择的材料有彩纸、塑料瓶、彩色胶带。我选择的工具是剪刀、胶带、尺子和彩笔,比之前增加了彩尺和尺子。上次课后,我听取了同学们的建议,把装饰的图案换成更可爱的小猫咪。然后我测量了自己笔的长度,对笔筒的高度进行了修改,变为 14 厘米。这样我的笔筒看上去是不是更美观稳定了?

学生

你的设计图真漂亮,也来看看我的。这就是我修改前后的两幅设计图。我使用的材料是木棒、空气粘土,纸盒使用的工具是双面胶、剪刀。对比之前的设计,我减少了白纸、蜡笔,增加了纸盒与空气粘土。根据同学们的建议,我在笔筒内部增加了一个小纸盒,围绕纸盒更加密集地放置小木棒,最后在外面装饰一些空气粘土,我觉得这样我的笔筒就会更加坚固。我相信按照这个新的设计制作出来的笔筒一定会很棒的。

学生

大家也来看看我的设计图,虽然这两幅设计图都是双筒结构的,但是我在很多地方都做了改动。我在材料这一部分增加了牙膏盒,工具部分增加了彩笔,用双面胶替换了胶棒。因为我发现用纸做笔筒的筒身,万一掉在地上或者不小心压一下,笔筒就会变形或者破损。于是我想到了结实一些的牙膏盒。用牙膏盒制作笔筒的主体笔筒有两个功能区,高一些的可以放笔,矮一些的可以放橡皮。

学生

同学们也来看看我是怎样改进自己设计的。我选择的材料是手指、箭头、裁纸、一次性盘子和扣子。我选择的工具是胶带、双面胶、剪刀笔和尺子。我认为这个单筒的笔筒容量太小,功能单一,于是我增加了两个手指头,这样就能放更多的物品,看上去也更加稳定了。完成這個笔筒后,我可以在不同的区域分类放置我的笔和小物品,这样以后我在使用笔和小物品时可以很容易找到,遮面也会更整洁。

老师

同学们的设计真是太有特色了,希望在一会儿制作的时候,大家能够将自己的想法落实于实践当中去。在制作之前,请大家想一想我们在制作的过程中可能会出现什么问题?面对这些问题我们要如何解决?

学生

我觉得

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