5 比较相同距离内运动的快慢逐字稿 小学 · 三年级 · 科学 · 教科版 · 下册

admin312024-01-04 10:03:25

老师

同学们大家好,今天咱们来学习物体的运动单元中第五课的内容,大家看这两辆小车在比赛,能看出哪辆小车运动的快吗?显而易见,蓝色小车运动的快,他最先到达了终点。另外还有一组红车和黄车的比赛,看看是哪辆车快,能够看出来红车更快一些,它最先到达了终点,那么都是第一名的红车和蓝车哪个更快?你有什么办法比较他们的快慢吗?请你暂停视频,认真思考,想好后再继续播放视频。

老师

同学们想好了吗?有同学想到了,可以比一比他们全程用的时间,谁的时间用的少谁就快。这个办法不错,可是如果这两场比赛的距离不一样,那能比吗?肯定不行,所以我们在距离相同的情况下才能比时间,那么我们来看一下这两辆车跑 1 千米用的时间谁最快?我们看到红车用时最短,所以红车最快,蓝车用时最长,它运动的最慢。也就是说相同距离用时短的运动的快,用时长的运动的慢。

老师

下面咱们来做一个小活动,大家看这张图片,这是动物王国的 100 米跑步竞赛成绩,你能将下列动物按照运动的快慢排列名次吗?把序号写下来就可以,请你暂停视频排序后再播放视频。同学们排好了吗?咱们一起看看他们的名次。第一名是猎豹,第二名是羚羊,第三名是斑马,第四名是兔子,第五名是黑熊,第六名是大象,大家的排序正确吗?通过这个小活动,我们发现这 6 种动物都奔跑了,相同的距离是 100 米,所需时间短的运动的快,所需时间长的运动的慢。猎豹只用了 5 秒,奔跑速度最快,大象用了 10 秒,蹲老的最慢。

老师

下面请大家思考一个新问题,在两条一样长的轨道上,怎样比较这两个不同小球的运动快慢?请你暂停视频,想一想,思考后再播放视频。大家有好办法了吗?下面咱们说一说实验步骤和注意要点。以轨道的最高点为起点,以轨道的最低点为中点,拿着两个小球摆放在起点处,轻轻松手,让他们自由滚落,观察哪个小球先运到终点,用的时间最短的小球运动的快。就像这样做实验,再看一遍。

老师

注意实验,要想保证实验的准确性,实验要多做几次,大家是不是特想试一试?那么请大家用家里的纸板搭这样的轨道试一试,请你们暂停视频,找一找材料,试一试活动后再播放视频。大家做完了吗?看到哪个小球运动得快了吗?下面咱们提高难度,如果在这样一条轨道上,怎么比较不同小球的运动快慢呢?请大家暂停视频,想一想,思考后再播放视频。大家有好办法了吗?是不是想到了前面动物赛跑的活动,可以用秒表或者手机上的计时功能记录他

查看隐藏内容
《5 比较相同距离内运动的快慢逐字稿 小学 · 三年级 · 科学 · 教科版 · 下册》.doc
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档