31 声音(一二)逐字稿 小学 · 三年级 · 科学 · 教科版 · 下册

admin182024-01-04 10:03:24

老师

同学们大家好,我是清华大学附属小学的科学老师李强,今天请同学们和李老师一起上一节科学课,让我们动手做玩儿。中学开始,首先说到声音,同学们请看,这是一把吉他,怎么样才能够让它发出声音。接下来老师为同学们唱一小段红旗飘飘,请同学们在观察的时候一定仔细看一看,老师是怎样让吉他发出声音的。让我们开始五星红旗,你是我的骄傲。五星红旗,我为你自豪,我为你欢呼,我为你祝福,你的名字比我生命更重要。红旗飘呀飘,红旗飘呀飘,腾空的支援香,白云越飞越高,红旗飘飘,红旗飘飘轻的心不会变老。

老师

好同学们,吉他弹完了,那吉他是怎样发出声音的?你来说说看。

学生

李老师,刚才我观察到您弹吉他的时候,手指用力弹拨琴弦,使吉他上的琴弦动起来并发出声音。所以我认为琴弦晃动,吉他才能发出声音。

老师

非常好。你观察的非常仔细,实际上刚才我们看到了吉他的琴弦在往复运动这种现象,我们把它叫做震动。同学们,在我们的身边有哪些就像刚才的吉他一样,正在发出声音?接下来给同学们几秒钟的时间,请你闭上眼睛,仔细的听一听。开始。

老师

好,同学们,你们都听到了什么声音?

学生

用耳朵仔细听一听,我们的身边都有哪些物体就像刚才的吉他一样,正在发出声音?我刚刚听到了家里的电脑和电冰箱都发出了嗡嗡的声音,还有鱼缸发出了水流的声音,同时我还听到了我家楼下有说话和走路的声音,风吹树叶所发出的刷刷的声音,感觉四面八方都有很多声音传到了我的耳朵里。

老师

同学们,你们听到了吗?刚才我们听到了这么多声音,那你们有没有考虑过一个问题呢?声音到底是怎样产生的?想一想。接下来。

学生

请你说一说。我推测刚刚听到的声音。比如风声有可能是空气间相互摩擦产生的,吉他发生的时候吉他弦在晃动,所以有可能是物体震动产生声音。而水滴发出的声音是水滴和水面互相撞击或者碰撞产生的,所以我认为这些条件都有可能产生声音。

老师

同学们,根据我们所观察到的现象,同学们进行了推测,认为声音怎样产生,有可能是摩擦,还有可能是震动,或者是撞击和碰撞。当我们提出推测之后,接下来我们要怎么做?我们的伟大科学家伽里略曾经说过,一切推理都必须通过观察与实验中得来。那接下来同学们你想怎么做?看一看我们怎样观察与实验?

学生

李老师在您之前讲的地球内部运动引起地形变化一刻钟,您指导我们对于提出的研究问题,要像科学家一样,首先提出问题,作出假设,在制定

查看隐藏内容
《31 声音(一二)逐字稿 小学 · 三年级 · 科学 · 教科版 · 下册》.doc
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档