26 点亮小灯泡逐字稿 小学 · 三年级 · 科学 · 教科版 · 下册

admin312024-01-04 10:03:22

老师

同学们,你们好,我是来自清华大学附属小学的张毅老师,今天请同学们和张老师同上一堂科学课。同学们,提到水果,你的第一反应是什么呢?好吃、鲜美?还是富含维生素?你一定没想到水果还可以用来玩。

老师

看了这个视频,你们有什么想研究的问题吗?

学生

原来用水果就能减量发光二极管。那么在电学实验里,如果想点亮一个常见的小灯泡,我们会用到哪些材料?我们该怎么设计和进行实验?

老师

带着这些问题,今天我们就共同挑战点亮小灯泡。谁来说说你打算怎么做?

学生

我打算先制定好计划,按照计划准备好需要的材料。点亮小灯泡当然不能少,之前我们还学习过,用电器都是借助电源才能正常工作的,所以可以选用一节电池充当电源,最后还得用导线把它们连接起来。

老师

按照你的要求准备好材料就可以开始实验了吗?

学生

我觉得还不能进行实验,我们一起研究过气温计和两桶,都是先观察它们的结构,再根据特点来确定使用或实验的方法。我认为今天的实验中,我们应该先来观察一下小灯泡的结构,结合小灯泡的结构进行电路连接会更合理。

学生

或者我们也可以用化简图的方式交流下大家对小灯泡的了解。如果观点能达成一致,或许就可以省去观察的时间了,即便产生分歧,也可以让我们的观察更有针对性。导线和电池的结构我们也要进行类似的研究。

老师

两位同学把之前学习过的研究方法迁移到了本课当中,提醒我们先研究结构,再进行实验,多严谨。同学们,请打开科学记录本,把你印象中的小灯泡用简图画下来,尽可能把结构画准确。开始,同学们,画好了吗?观察对比这几幅简图,你有什么发现吗?请你说一说。

学生

我们画了玻璃炮这一结构,它是透明的球体,不仅能保护玻璃炮的内部结构,还能让发出的光透过玻璃炮传向四面八方。

学生

那花的小灯泡内。弯弯曲曲的结构是灯丝,当有电流通过时,灯丝就会发光。灯丝是小灯泡的重要组成。

老师

部分。你们说的很准确,同学们继续观察,谁发现了其中的不同点?

学生

我发现第二位同学在画简图时,将灯丝和灯丝下面的结构进行了区分,我也觉得它们是不同的材料,只能观察一下再确定答案。

学生

了。我还有补充,大家在玻璃炮下方画的螺纹结构大体相同,但第一位同学在右侧画了一个小黑点,第三位同学重点标注了螺纹下方的结构。这两个位置我们并不太熟悉,也要通过观察来获取证据。

学生

除了你们说的,我还想了解一下不透明的金属螺纹内部是

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