25 太阳、月球和地球逐字稿 小学 · 三年级 · 科学 · 教科版 · 下册

82024-01-04 10:03:22

老师

同学们大家好,今天我们来学习第三单元第八课的内容,太阳、月球和地球。我们已经对太阳、月球和地球有了很多的认识,知道了每个天体都有独特的特点,那么如果让你用一种颜色代表太阳和月球,你会选择什么颜色,并说明这样选择的原因。有同学认为太阳是火的,星球给我们提供了光明和热量,就为太阳选择了红色或者黄色。有同学认为月球给人们的感觉会比较冷,就为月球选择了灰色。只要有合理的解释,大家选择什么颜色都是可以的。下面请同学们拿出彩笔给太阳和月球分别涂上颜色。请暂停视频活动后再播放视频。

老师

我们来看看有同学是这样画的,跟你们的一样吗?太阳和月球的颜色比较单一,选择相应的颜色还是比较容易的。大家发现了吗?在我们生活的地球上有很丰富的资源,比如水、土壤、岩石和形态多样的动植物。地球与太阳和月球相比十分特别,那么地球应该是什么颜色的?如果我们要制作一张地球的主题海报,该选用哪些色彩来呈现?接下来该怎样做?请大家暂停视频思考后再播放视频。

老师

同学们是不是想到要先收集与地球有关的图片和文字资料,然后再从里面找出跟色彩相关的信息?大家知道可以怎样获取这些资料吗?搜集资料的途径有很多,我们可以采用电脑搜索、做笔记的形式,以及到图书馆查阅等这些方法来收集与地球有关的图片和文字资料。通过以上方法收集图片和文字资料,需要注意些什么呢?首先要确定资料来源的正规性,资料可以来源于科学书籍,也可以来源于正规的网络资料,还可以是家长或自己拍摄的照片。有的同学家里有一些绘本、神话故事,这些不适合作为正规的资料。第二方面还要注意判断资料的科学性。收集的图片应当是实拍的照片,文字资料是可以被查验的,如果无法判断,可以请老师或者是家长帮忙。第三方面要比较这些资料,从中选取能更好地表现主题的图片和文字。第 4 点要注意的就是选用能更好表现主题的图片和文字,用翻拍、扫描、下载、摘录等多种方式选择需要使用的资料,图片需要打印的话,请老师或家长协助。那么有了这些地球资料以后,同学们就可以参考这些资料来确定地球海报的主题颜色了。可能有同学想到了蓝色、绿色、白色、棕色等各种颜色,还有同学想到了彩色的。那么当确定了地球主题海报的颜色后,假如有同学选择了绿色,那么哪些地方该画上绿色?怎么设计海报?接下来需要做些什么呢?请同学们暂停视频,思考后再播放视频。

老师

可能有同学想到了,可以查查关于地球的相关资料。没错,大

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