老师
各位同学大家好，今天我们来学习第三单元第七课的内容。经过前面的学习，同学们已经了解了太阳和月球的一些特征，知道太阳与月球有很多不同之处。上节课我们还利用做模拟实验的方法认识了地球，和太阳、月球一样，也是一个球体。那么和太阳月球相比较，你们认为地球有什么特点吗？请大家暂停视频比较后再播放视频。通过观察比较，大家是不是认为地球上有水，有空气，有生命？那么地球上到底有没有这些物质？我们要用哪些方法来研究地球是一个怎样的星球？有同学可能想到了，我们要寻找证据来认识地球，那么咱们可以怎样去寻找证据呢？你们想到了哪些方法了？有同学想到查找资料，有同学想到了去实地考察，还有人想到了用观察的方法，这些都是咱们寻找证据常用到的方法。地球很大，咱们怎样可以观察到它的全貌，是不是可以把它缩小再缩小，就是这样的，下面请同学们观察地球仪。
老师
我们先来了解一下地球的表面有什么特点，如果你们家里有地球仪的话，就观察家里的地球仪，没有的话可以观察老师的地球仪。请大家把观察到的信息记录下来，请暂停视频，观察后再播放视频。大家观察完了吗？有什么发现吗？是不是发现地球表面有很多特点？地球上有陆地，还有海洋，陆地上有绿色的平原，棕色的山峰，庭原比较低矮，山峰高耸入云，地球上的水资源很丰富，请同学们再仔细观察地球仪，找一找地球上的水域有哪些，看看哪些地方的水资源分布比较密集。请暂停视频观察后再播放视频。
老师
通过观察，大家是不是发现了地球上的水域有很多，有江河、湖、海等，其中海洋集中了地球上大部分的水资源，有太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋，这些都是地球上的咸水资源，看着比较密集。除了这些，地球上还有江河湖泊这些淡水资源，相对咸水资源来说，这些淡水资源就比较分散。
老师
通过观察地球仪，我们能够看出地球上不仅有水，而且水资源还很丰富，是不是跟同学们之前的想法是一样的，下面请大家观察这张世界地图，为了方便观察，比较深蓝色代表陆地，浅蓝色代表海洋。你们认为陆地和海洋相比，哪个面积大？大多少？怎么比较？你们有什么好办法吗？请暂停视频，思考后再播放视频。大家想到好的办法了吗？是不是想到了在数学课上用到的数格子比面积的方法？今天我们就用同样的方法来试一试。同学们，你们想数的既准确又快吗？那么请思考这 3 个问题。第一个问题，既要数陆地的总格数，又要数海洋的总格数吗？第2个问题，数格子时怎样数不容易遗