20 影子的秘密逐字稿 小学 · 三年级 · 科学 · 教科版 · 下册

admin292024-01-04 10:03:21

老师

同学们大家好,今天咱们一起来学习第三单元第三课的内容。上节课我们用自制的日轨发现了一天中阳光下影子的长短和方向会发生变化,上午影子由长变短,中午影子最短,下午影子由短变长。影子是顺时针转动的,我们知道了太阳位置变化会引起物体影子的变化。那么阳光下影子的变化是怎样产生的?今天咱们一起来研究研究影子的秘密。

老师

要研究这个问题,首先需要了解影子是怎样产生的,需要哪些条件。请同学们根据平时的经验,先联想一下实际影子产生的现象,然后寻找产生影子需要哪些条件。请暂停视频思考后再播放视频。有同学可能会说,根据实际影子产生的现象,我推断影子的产生需要一个物体,这个物体不是透明的,需要光。在有光的情况下,物体会产生影子。同学们跟这位同学的想法一样吗?下面咱们用这样一些物体模拟一下,看看影子是怎样产生的。一个手电筒,一个木圆柱,请同学们一边用它们产生影子,一边思考这两个物体分别模拟的是什么?他们对影子的产生起到了什么作用?请暂停视频,实验后再播放视频。同学们做完实验了吗?有什么发现吗?你是这样做的吗?打开手电筒,让光照射在墓园柱上,然后在墓园柱的另一侧就会出现他的影子。

老师

要产生影子,首先要有光,手电筒用来产生光,我们称它为光源,将手电筒的光照射在物体上,这个物体阻挡了光,我们称为阻挡物。阻挡物后面需要有一个呈现影子的平面,这个平面被称为平。现在我们知道了,要产生影子需要有光源、阻挡物和瓶这三个条件。请同学们想一想,它们分别模拟了阳光下的哪些物体?我们用手电筒模拟的是太阳,用木圆柱模拟的是阳光下的物体,用桌面模拟的是呈现影子的地面。在阳光下,物体阻挡了阳光,在地面上就会产生物体的影子,也就是说光被阻挡时就形成了阻挡物的阴影。那么关于影子的产生大家了解了吗?我们已经知道太阳下物体的影子长短会有变化,不同的时间影子的长短不一样,影子的方向也发生了变化,从西北到北,再到东北。下面请同学们想一想,如何用手电筒和木圆柱也来研究研究,看看能不能让木圆柱的影子也产生变化。

老师

实验方法是将白纸放在桌上,尽量寻找多种方法改变木圆柱的影子。每改变一次,用画图的方式,将使用的方法记录下来,同时画上影子的样子。请同学们一边实验一边记录,快动手试一试。同学们,做完实验了吗?咱们一起来看一看。如果这样做实验,墓园柱不变,只改变了手电的位置,也就是改变了光的照射角度。那么墓圆柱的影子会产生

查看隐藏内容
《20 影子的秘密逐字稿 小学 · 三年级 · 科学 · 教科版 · 下册》.doc
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档