15 神奇的水_第2课时逐字稿 小学 · 二年级 · 科学 · 教科版 · 下册

122024-01-04 10:02:57

老师

同学们,你们知道吗?水除了油、表面张力,还有其他神奇的现象?来看一个跟水有关的双色花实验, that body,哒滴滴答答滴滴答哒哒哒哒哒啦滴滴, that body, da da da da, dolly 里,同学们,在这个实验中,你观察到了什么现象?

学生

我观察到,一开始玫瑰花是白色的,可是当插入到红色和蓝色的水中之后,花的颜色慢慢发生了变化,变成了一半红色,一半蓝色。我猜测是两个杯子里带有颜色的水沿着花茎往上跑,到了玫瑰花里,所以花的颜色变了。

老师

你的推测完全正确,给你点赞。可是有些同学又有疑问了。

学生

老师都说水往低处流,为什么在这个实验里,水却往高处走?是不是把所有的物体放在水里,水都会沿着物体向上爬。

老师

接下来就让我们通过实验来找到问题的答案。请你们将一些生活中常见的物体放入水中,仔细观察水会不会往上爬。现在开始。

学生

我找到了布条、纸巾、玻璃片和粉笔四种物体,准备把它们分别放在杯子里观察实验现象。为了方便观察实验现象,我分别在水中加入了一些色素。我先把布条放到水里,你看水沿着布条儿往上走了。我们试一下纸巾,很容易观察到水也爬上去了。再来看看玻璃片,我发现玻璃片放进去之后,水并没有沿着玻璃片往上走。最后试一下粉笔,能看到水沿着粉笔在往上爬。

老师

同学们在做这个实验的时候要注意,一定要有家长的陪同,小心不要被玻璃片划伤手。通过瑶瑶同学的实验,我们可以清晰的观察到,水可以沿着布条、纸巾和粉笔往上爬,但是却不能沿着玻璃片往上爬。好,同学们,实验做完了,答案也找到了,你还有什么问题吗?

学生

为什么有的物体能让水往上爬,有的却不能?我觉得可能跟这 4 种物体的材料有关。

老师

真的是这样吗?那就让我们借助放大镜来仔细观察一下这 4 种物体放大后的样子,看看会不会有新的发现。同学们,观察完了吗?你发现了什么?

学生

放大了之后,我发现布条、纸巾和粉笔里都有一些小孔,而玻璃板里并没有看到小孔。是不是这个原因导致实验结果的不同?

老师

是呀,就是因为布条、纸巾和粉笔里有小孔,所以水才能沿着这些小孔往上爬,而玻璃里没有小孔,所以水就爬不上去,这就是水的毛细现象。同学们跟老师一起读一读,水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象,叫做水的毛细现象。同学们了解了水往上爬的原因之后,你能想想办法让水也能沿着玻璃片往上爬吗?来试。

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