11 观察与比较逐字稿 小学 · 二年级 · 科学 · 教科版 · 下册

92024-01-04 10:02:55

老师

同学们大家好,今天继续由王老师来给大家上科学课。同学们,上一课我们学习了通过感官来发现知道了眼、耳鼻鼻舌和皮肤是我们的感觉器官,感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。今天这节课我们继续来学习,利用感觉器官观察周围的世界。感觉器官不仅可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的,还可以帮助我们进行比较,发现很多事物的不同之处,请你观察比较一下下面这两幅图一样吗?如果不一样,请你仔细观察比较这两幅图,从中找出 5 个不同点,看谁找得又快又准。要想找得快和准,老师教大家一个方法,可以让我们做到不遗漏,方法就是我们要从上到下有顺序的比对。

老师

好了,请你们开始找不同,你们通过观察找到 5 个不同之处了吗?我们来看一看。同学们会发现图一比图 2 多了一个紫色的热气球, 3 只海鸥。图 2 比图一多了一个白色的救生圈,一条蓝色的带翅膀的飞鱼,还有一颗黄色的海星。同学们,在刚才我们的观察中,我们利用了哪种感觉器官?没错,是用眼睛看,那我们可以用眼睛来观察并比较出物品的哪些特征,请你说一说。我们可以用眼睛看来观察并比较物品的颜色、形状、大小、数量等等。同学们,下面我们再来考考大家耳朵的听力怎么样,看看你们用耳朵听是否也能分辨出物品来。这个活动的要求是,根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里,并说明理由。下面老师具体来说一说我们在家里怎么来玩这个游戏。我们要准备一个大一点儿的塑料桶,如果没有桶的,也可以准备一个塑料盆、一个毛绒玩具、一串钥匙、一把尺子、一个纸杯或塑料杯, 1 元硬币。如没有上述的某些材料,也可找其他的物品替代。具体的观察方法是,请你们的爸爸妈妈作为操作者,把物品丢进塑料桶。你们要背对着塑料桶,根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里,并说明理由。可以这样说,我用耳听到了怎样的声音,这个物品可能是什么物品。老师需要提醒的是,操作者要依次把物品扔进桶里,扔第二件物品时,要提前把前一件物品从桶里拿出来放到一边,以免对后面的物品造成声音的干扰。还有就是操作者在扔物品进桶里的时候要高一点,发出的声音要响亮一点,让我们的观察者能够听到,并以此来判断。这个实验可以反复的对比来听,如果在这个过程中,作为观察者的你们没有听清楚声音,可以让操作者,也就是你们的爸爸妈妈再扔一次,反复对比着听。好了,我们开始吧。

老师

同学们,你们都听出并猜对了吗?有没有去描述你听到的声音是

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