老师
同学们大家好，今天继续由王老师来给大家上科学课。我们周围的世界五彩缤纷，日新月异，人类又是怎样感知周围世界的？今天这节课我们就来探讨这个问题。上节课我们观察自己身体时，还记得我们都用了哪些观察方法了吗？对了，我们采用了用眼看、用手摸、用耳听的观察方法。那我们在观察周围事务时，除了这些方法以外，还可以用到哪些观察方法？没错，我们可以用舌头长，用鼻子闻。同学们可能还想到了用全身各处的皮肤去感受，其实我们之前提到的用手摸这种观察方法，实质上就是手上的皮肤在帮助我们收集信息。
老师
同学们，眼耳鼻舌和皮肤是我们的感觉器官，简称感官，这些感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的，那我们的感官能告诉我们些什么信息？请同学们和爸爸妈妈说一说。这些感官帮助我们观察周围的事物，眼睛可以看到事物的颜色、形状、大小等等。耳朵可以听到外界的声音，鼻子可以闻出香臭、酸、腥等气味，舌头可以尝出各种各样的味道，如酸、甜、苦辣、闲等等。皮肤可以感知外面的世界，判断物体的光滑和粗糙，坚硬和柔软，冷和热等等。
老师
同学们，既然我们的感官可以帮助我们感知周围的世界，那么我们就来试一试，看一看下面这些图片，说一说自己看到的和想到的，然后用词汇记录下来，记录时可以参考老师的这个记录表，记录在这里。好了，抓紧时间把你们看到的和想到的记录下来。同学们，通过看图片，你们看到了这石头是灰色的，而且很大，形状不规则，你想它应该很重，摸起来应该比较粗糙，闻起来也许没有气味。第二幅图中的水，你会发现它是无色透明的，上面有热气，会想应该很热，尝起来应该没味道，闻起来应该也没有气味。包子，你看到有褶，还有豆沙馅儿，尝起来是甜的，闻起来很香，摸起来软软的。第四副是音箱，它是黑色的，四四方方的，会发出美妙的声音来等等。同学们，我们刚刚通过看图片了解了这些事物的特点，用到了一些科学词汇进行描述，实际上是不是这样？下面让我们用上 5 种感官，实际来观察一下这 4 种物品。再次用词汇记录你们的发现。观察之前，老师提醒一下，虽然用舌头长也是一种观察方法，但对于有些物体，老师不建议用长的方法，比如大家准备的岩石、音箱之类的，因为上面可能存在着有害身体健康的微生物，不建议使用舌头长的观察方法。今天你们准备的水和包子是可以尝的，但对于观察不明来历的食物时，也不要用舌头去尝。
老师
好了，如果家中有这几样物品的同学们就开始