5 观察一瓶水逐字稿 小学 · 一年级 · 科学 · 教科版 · 下册

admin152024-01-04 10:02:32

老师

各位同学大家好,老师这儿有几种物体,你能给他们分类吗?请暂停视频播放,大家分类, 1 分钟后打开视频。分类可以依据形状分,可以依据材质分,分类的结果有很多,如果把这三个物体归为一类,你认为依据是什么呢?请暂停视频播放,大家说一说。 1 分钟后打开视频。是的,它们都有水,是我们把它归为一类的依据,也是它们的共同特征。水在我们生活中经常用到,你在生活中哪些地方用到过水?请暂停视频播放,大家想一想, 1 分钟后打开视频,早上洗脸刷牙会用到水,爸爸妈妈做饭会用到水,洗衣服也会用到水,与我们的生活密切相关。

老师

那根据你的了解,你能说说水是什么样的吗?请暂停视频播放,大家说一说 1 分钟后打开视频,我们见到的水会流动很清澈,水还有哪些特征?下面我们就一起观察观察水,找一找水的特征。怎样观察水?请暂停视频播放,大家说。一分钟后打开视频,用眼睛看,用鼻子闻,用手触摸,看一看水的颜色,闻一闻水的气味。在闻的时候,请大家注意,我们要采用山闻,这种方式既把杯口放在前下方,离鼻孔大约 0. 5 米处,用手轻轻地煽动,使少量的气味飘进鼻孔。这是删文的正确方式,大家注意用手触摸,感受谁带给你的感觉如冷暖,还是要特别提示大家不要用嘴去尝。

老师

当然在观察的时候,大家还可以对比观察,对比一下颜色,对比一下气味,对比一下触感,你还可以采用其他的动作对比,找一找谁的其他特征。这些方法你都学会了吗?请你用这些方法来观察观察水。请暂停视频播放, 3 分钟后打开视频,说一说你的观察结果。请暂停视频播放,大家说一说 1 分钟后打开视频看水没有颜色透明,闻水没有气味,摸水会流动,那你没有描述水的形状,怎样描述水的形状?像木块一样是正方体,乒乓球一样是球体,很难描述水,既不是方形,也不是球体。下面我们来做一个小活动,找一找水的形状特点。

老师

请你试着把水放进不同的容器里,观察它的形状变化。再给你一个木块儿,把它也放进不同的容器里,看看木块的形状变化了吗?请暂停视频播放,大家试一试, 2 分钟后打开视频。水回随着容器的形状而改变自己的形状,木块不会,这说明木块的形状是固定的,水的形状则不是,水没有固定形状。通过对比观察,我们认识了水的形状这一特征。

老师

你还能用对比观察的方法找到水的其他特征吗?请试一试,观察一瓶水和一瓶洗发液,找一找他们有哪些相同和不同?请暂停视频播放,大家试一试, 2

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