1 发现物体的特征逐字稿 小学 · 一年级 · 科学 · 教科版 · 下册

admin152024-01-04 10:02:30

老师

各位同学大家好,今天我们来像科学家一样研究一下发现周围物体的特征,看看有什么方法能发现物体的什么特征。同学们请看这是什么?对,亲自笔,这又是什么书?我们把亲自笔、书等统称为物体。找一找我们周围还有哪些物体?请选择一个你感兴趣的,试着描述一下他。

老师

请暂停视频播放。找一找,给周围的人描述一下你观察的物体,让他们试着猜一下,刚才他们都猜对了吗?你认为它们猜对或猜错的原因是什么?请暂停视频播放,听一听他们的想法。活动后再打开视频。我也描述了一个物体,请同学们猜一猜。身体有圆又有方,皮肤有白又有黄,常在铅笔盒里放,要是写错一个字,马上摇头,来帮忙,请你猜一猜,说一说你猜的理由。请暂停视频播放,给周围的人说说你的答案和理由,说明后再打开视频。

老师

是的,刚才我们猜的物体是橡皮,我们是从它的形状,颜色、用途这些特点确定的,这些就是橡皮的特征,每个物体都有自己的特征,抓住它的特征才能更准确的描述这个物体。那我们怎样才能发现物体更多的特征,而且还能把它准确的描述出来?这节课就让我们一起来学习。

老师

我们先想一想如何发现周围物体更多的特征。请暂停视频播放,想一想,说一说活动后再打开视频。是的,我们可以运用眼睛、鼻子、手等多种感官认真细致的观察,用眼睛看一看物体的颜色、形状、厚薄、是否透明,是否可见,是否流动等。用鼻子闻一闻物体的气味,用手摸一摸物体的粗糙程度、厚薄等,还可以颠一颠物体的轻重。总之,要运用多种感官进行细致观察。特别提醒,在没有老师允许的情况下,不能用嘴接触任何物体。下面我们来进行一个小活动,请挑选一个你喜欢的物体来观察,注意,不能用嘴接住任何物体。我们要观察的是这样 8 种物体,玻璃球、螺母、橡皮、泡沫板、塑料杯、乒乓球、木块、纸片。现在我们就从这 8 个物体当中选择一个自己喜欢的物体开始观察,并用自己的语言描述这些物体的特征。请暂停视频播放,活动结束后再打开视频。

老师

相信大家通过自己的观察有很多发现,比如大家会发现玻璃球用手摸光滑,用眼睛看闪亮透明,闻起来没有气味。螺母用手摸粗糙,用眼睛看闪亮但不透明,是银色的,闻起来可能也没有特殊气味,感觉要比其他物体重一些。纸片用眼睛看白色不透明,用手摸不很光滑,用鼻子纹会有质的分发。

老师

你还有其他的发现吗?其他物体你有怎样的发现?刚才大家发现了物体的一些特征,你们还想发现物体更多的特征吗?如果想

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