9 各种各样的能源_第1课时逐字稿 小学 · 六年级 · 科学 · 冀人版 · 上册

admin322024-01-04 10:02:07

老师

同学们大家好,我是石家庄翰林学校的李老师。在前面的学习中,我们已经认识了各种各样的能量,知道能量可以使物体运动或发生变化,同时能量之间是可以相互转换的。这节课我们将继续研究与能量有关的知识。首先请同学们先观看一段视频,找一找视频当中哪些物体具有能量。

老师

同学们,你们找到了哪些具有能量的物体?

学生

老师,视频中火箭、飞机、汽车、马路边的彩灯具有能量,海里的鱼和水母,地面上的鹿,空中的鸟也具有能量。还有我们身边的植物,家中的炉火,我们吃的食物,还有人类自己也是具有能量的。

老师

正如同学们所说,动植物的生长变化,人类的衣食住行都离不开能量。那同学们有没有想过自然界中的能量都是从哪里来的?这节课我们就一起来找找答案。

学生

李老师,生活中有这么多有能量的物体,能量的种类有很多,我们又怎样寻找能量的来源?

老师

小鼠标提的这个问题非常好,屏幕前的同学们是不是也有同样的疑问?为了解决这个问题,我们可以先选择一种具有能量的物体,在以逆向推理的方式来寻找它的能量来源。老师选择了具有动能的玩具汽车,下面请同学们观察图片,思考是玩具汽车跑起来的能量来自哪里。在分析时请注意从玩具汽车一端开始,认真观察图片内容,按照图中的箭头,以逆向推理的方法逐级寻找能量的来源。以前两幅图为例,在第一幅图中是一辆正在运动的玩具汽车,而第二幅图中是一个人正在拧动玩具汽车的发条。结合两幅图的内容,我们可以得出结论,人力驱动发条将能量传递给玩具汽车,使玩具汽车运动起来。所以玩具汽车的能量来自人力,那人力又来自哪里?同学们可以继续使用刚才的分析方法来进行分析和寻找,屏幕前的同学可以暂停视频进行分析和观察。下面我们来听一听同学们的分析结果。

学生

我们小组认为人力来源于人体,而人体的能量来源于我们吃的食物,比如馒头,人们每天吃饭就是在给身体补充能量,而馒头是用小麦做出来的,所以馒头中的能量应该是来自小麦,小麦又需要阳光才能生长,所以小麦中的能量来自太阳。所以我们小组认为使小车跑起来的能量来自太阳能。

老师

通过这样逐级的逆推,我们找到了运动的玩具,汽车的能量来源,它的能量来自太阳能。那生活当中其他的能量,比如光能、热能、生能,他们也来自太阳能吗?同学们依然可以使用刚才的方法来继续寻找。在分析的过程中,请同学们按照示例填写记录单,屏幕前的同学可以暂停视频进行观察和分析。同学们,你们分析完

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