老师
同学们，大家好，我是王老师，让我们一起走进今天的科学课堂，共同学习各种各样的能量。同学们，你们玩过橡皮筋动力飞机吗？怎样让飞机飞上天？我们通过一个视频来看一看。请同学们重点观察飞机起飞前后橡皮筋的变化情况，说一说你观察到的现象。
学生
我观察到橡皮筋刚开始被绕紧了，松手后橡皮筋放松，飞机就飞起来了。
老师
观察得非常细致，当连接螺旋桨的橡皮筋被绕紧时，橡皮筋就有了一种能量，放松时，这种能量释放出来成为动能。飞机有了动能就飞起来了。火车行驶、小牛生长、灯泡发光、太阳灶发热、光伏电池发电等都离不开能量。同学们，你还知道哪些形式的能量？接下来我们一起来探究，能量看不见摸不着，但是我们可以观察到它产生的效果。观察图片中的物品各利用了什么能量？
学生
电风扇利用的是电能，孔明灯飞上天利用的是热能。
学生
太阳能，热水器利用的是光能，磁悬浮列车利用的是磁能。
老师
说得非常好，你也是这样认为的吗？你还知道哪些利用能量的实例？
学生
风车发电利用风能。
学生
三峡大坝利用水能发电。
老师
你们知道的可真多，给你们点赞。老师，这里还有一些实例，我们一起来看一下。
学生
认识各种能量是看不见摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。移动的小车撞击积木，积木倒了，这说明运动的物体有能量发生音差，能够使水溅起来，这说明声音也有能量。光照在太阳照上能够将食物烧熟，这说明光也有能量。磁热也具有能量吗？能使电扇的机器转动起来，磁铁能够将小车吸着走热，水中的冰糖很快就融化了，说明磁热都具有能量。
老师
结合我们之前的讨论和视频介绍，我们来总结一下自然界中常见的能量形式有哪些？
学生
动能、声能、光能、电能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形式。常见的能量还有化学能、水能、风能等。
老师
自然界中存在着如此多的能量形式，那么能量有什么作用？
学生
电能可以使风扇转动吹风，热能可以使孔明灯升上天空，所以我认为能量能够使物体运动。
学生
光能可以使水变热，水的温度改变了，所以我认为能量能使物体发生变化。
老师
说的都非常有道理，我们把两位同学的观点总结一下。能量可以使物体运动或发生变化，能量的用途非常广泛，所以我们身边每时每刻都有各种各样的能量存在。让我们来观察一下。
学生
我们周围每时每刻都有各种各样的能量存在。让我们先走进室内，观察有哪些物品或现象存在着什么