21 废物再利用_第1课时逐字稿 小学 · 六年级 · 科学 · 冀人版 · 上册

admin392024-01-04 10:02:03

老师

亲爱的同学们,大家好,我是翟老师,欢迎走进今天的科学课堂。今天我们一起学习废物再利用。同学们,日常生活中,我们每天都会产生各种各样的垃圾,你都见过哪些垃圾?

学生

老师,我知道的垃圾有空啤酒瓶、空塑料瓶、空易拉罐,一次性纸杯就报纸就纸箱,厕纸,用完后剩下的纸筒、鸡蛋壳、水果皮、旧衣裳等等。我们每天能产生好多垃圾。

老师

小鼠标说的没错,我们每天都会产生垃圾,有些垃圾是可回收的,有些垃圾是不可回收的。同学们,能不能按照可回收与不可回收,帮小鼠标给垃圾进行分类?

学生

老师,我知道我夏天的衣服很多是纯棉的,有些衣服是亚麻的,所以很凉快。我妈妈的旗袍滑滑的,听妈妈说旗袍的布料是丝绸的。

学生

我知道厨房里的鸡蛋皮、水果皮都是不可以回收的垃圾。

学生

你们真棒,真不想让这些废旧物品直接成为垃圾。你们知道废旧物品还可以怎样重复使用?

学生

我们可以留下来进行分类,然后将同一类的给回收废品的叔叔阿姨。

老师

说的没错,这些废旧物品随手一扔就成为了垃圾,如果能把它们回收后重复利用,不仅能再现他们的价值,还能减少垃圾排放。

学生

人类是怎样给它们分类的?回收后又怎样利用?针对这些问题,让我们制定计划进行调查吧。

老师

大家还记得我们如何调查吗?

学生

老师,我知道先确定目的,再制定调查计划,再进行调查。

老师

说的没错,但是还不够全面,我们的调查步骤是,一、明确调查目的和对象。二、制定合理的调查计划。三、进行调查。四、做好调查记录。五、整理和分析调查结果。调查步骤中非常重要的环节就是制定调查计划。调查计划包括哪些内容,如何制定?

学生

老师,我来给大家说一说。我们的调查计划里要包括,一、调查目的,比如确定废旧物品可以怎样重复使用与回收。二、调查方法,可以访谈式调查法上网收集资料等。3、调查对象可以到废品收购站询问工作人员。四、调查问题,比如可回收的废旧物品是怎样分类的,废旧物品怎样利用。五、小组分工,有人调查,有人记录,将调查记录写在调研报告中。

老师

小鼠标说得非常好,同学们,制定好调查计划,我们就可以按照计划开展调查活动了。在调查过程中要做好调查记录,调查结束后要及时整理收集到的信息,通过分析、比较、归纳等方法完成一份调查报告或者概念图。现在让我们开始,同学们,大家完成调查活动了吗?谁能将自己的调查结果给同学们进行展示汇报呢?

学生

老师,这

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