20 保护自然资源逐字稿 小学 · 六年级 · 科学 · 冀人版 · 上册

admin312024-01-04 10:02:03

老师

亲爱的同学们,大家好,我是翟老师。今天我们一起走进科学课堂,共同学习保护自然资源。同学们,今天老师穿了一件蓝色的西装,这个衣服的布料是羊毛的。你们都知道衣服有哪些布料?

学生

老师,我知道我夏天的衣服很多是纯棉的,有些衣服是亚麻的,所以很凉快。我妈妈的旗袍滑滑的,听妈妈说旗袍的布料是丝绸的。

学生

老师,我还知道新买的衣服上面一般都会有标签,标签上面就会写着是什么材质的。比如说我有一件外套,就是 80% 的羊毛和 20% 的经纶的材质。

老师

你们说得非常好,无论是棉还是麻,无论是经纶还是羊毛,这些布料都是来自于大自然的资源。那这些资源是取之不尽用之不竭的吗?

学生

不是的,翟老师,这些资源不仅不是取之不尽的,甚至有些资源正面临着枯竭的危险。我在电视上看到我国西北地方严重缺乏水资源,甚至有的地方农田干裂,就连人们的生活用水都非常紧张。老师,我们应该怎样保护自然资源呢?

老师

想要保护自然资源,就要先知道自然资源都有哪些。大家想一想,我们三年级学习过生物资源,四年级学习过土壤资源、水资源、矿产资源,这些资源里都包括什么呀?我们把它记录在概念图中,让我们结合视频一起回顾一下。

学生

看似普通的山坳间,藏着一层层黑漆漆的厚厚的铁矿,这些铁矿会被运到工厂里,经过层层加工后,最终变成各种各样的物品和材料,铁矿、镁矿、铜矿、金矿等等,这些都属于矿产资源。瞧,这片广阔的水域属于长江,是我国的第一长河,自西向东奔腾着流经多个省市。这一路他可真忙,既要供人饮用,又要灌盖农田,江里的鱼虾也要被捕捉上来使用。水流的高度差,还可以用来发电,还有运输旅游。水资源在生活中的应用实在是太多了,除了水资源,植物资源也是生活中几乎天天可以看见的。土豆、胡萝卜,这些是我们每天都要吃的蔬菜。花生、大豆被做成了花生油、大豆油,一棵棵挺拔的树被做成了你的书本考卷,公路旁的树木可以净化空气,减少噪音。

老师

看完视频,相信大家已经能够说出咱们的自然资源都有哪些了,请同学们来分享一下吧。

学生

老师,我们知道矿产资源有铁矿、煤矿、石油、天然气等。土壤资源有农地、林地、城市用地等。水资源有地表水、地下水,可以工人饮用水资源还可以水立发电。

学生

生物资源有动物,比如脊椎动物和无脊椎动物。植物有草本、木本植物。微生物有细菌、病毒、真菌等。我们还知道有气候资源,比如光风等。

老师

大家说得

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