6 人体的司令部_第2课时逐字稿 小学 · 五年级 · 科学 · 冀人版 · 上册

admin322024-01-04 10:01:37

老师

同学们大家好,我是张老师,很高兴能和同学们一起来学习人体的司令部。第二课时,上节课,我们认识了脑的特点,探究了脑的功能,也意识到了脑是人体的重要器官,所以保证脑的健康就显得尤为重要。那怎样才能让脑更健康呢?今天这节课让我们围绕这个问题展开研究。怎样让脑更健康?请同学们开动脑筋想一想,我们可以从哪些方面展开研究呢?

学生

老师,我认为可以从日常生活中不利于脑健康的习惯入手展开研究。

学生

我认为可以从防止脑意外伤害入手展开研究。

学生

我认为可以从寻找让脑更健康的措施入手展开研究。

老师

同学们像小科学家一样提出了不同的研究主题,真是太了不起了,下面请同学们以组为单位,确定自己组想要研究的主题,再根据研究主题选择合适的研究方式。可以通过访谈医生、观看视频、上网搜索咨询专家和请教老师等方法来获取相关信息。

学生

同学们一定要先制定好研究方案再开展研究,赶快行动起来。请按下。

学生

暂停键。

老师

下面请同学们将搜集到的资料进行整理,并选择一种适宜的方式呈现出来。小鼠标有一些温馨提示,我们一起来听。

学生

同学们,稍后可以采用图温结合、手抄报、幻灯片、图表整理等形式将你们整理的信息进行展示。开始整理,请按下暂停键。

老师

同学们,现在让我们以让脑更健康为主题,召开一个信息发布会,请大家展示分享你们的研究成果。

学生

老师,我们组通过访谈医生和上网搜索的方式,对日常生活中不利于脑健康的习惯展开了研究,并采用图表的形式进行呈现。一、配餐不均衡,饮食习惯不健康会使大脑变得迟钝。消极情绪,长期忧虑或愤怒会对大脑功能产生消极影响。睡眠不足会影响大脑的活力。缺乏体育锻炼不利于大脑发展。脑长时间工作就会疲劳,出现头晕、头疼、健忘等症状。不喜欢动脑筋想问题,会造成视力减退、记忆早衰等。

学生

我们组通过观看视频和请教老师的方式,对防止脑意外伤害展开了研究,并采用手抄报的形式进行呈现。骑车时一定要戴好头盔。遇到危险时要用双手保护住头部。3、玩耍时不要打别人的头部。

学生

其他小组还有不同的展示形式吗?

学生

我们组通过上网搜索和咨询专家的方式,对让脑更健康的措施展开了研究,并采用幻灯片的形式进行呈现。一、补充全面合理的营养。二、保持愉快积极的情趣。三、睡眠可以让大脑更好的休息,每天应保证 8- 10 小时睡眠。四、积极参加体育锻炼,可以让我们反应灵敏,动作

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