老师
同学们大家好，我是张老师，很高兴能和同学们一起来学习刺激与反应。第二课时，同学们，上节课我们学习了人体能接收某些环境刺激并做出反应。下面我来考考你，当我们遇到这些刺激时，身体会做出哪些反应？你能试着连一连吗？请按下暂停键，下面请小鼠标为我们揭晓答案。
学生
夜晚突然亮灯，我会闭眼睛，听到喇叭噪音我会捂耳朵，洒水车路过我会跳开，闻到异味我会捂鼻子。
老师
同学们，你的答案是不是和小鼠标一样？在生活中，你还遇到过哪些类似的实例？人体能接收某些环境刺激并作出反应，那么这些反应对人体有什么作用？让我们一起走进今天的课堂来继续探究。首先，我们一起来探究刺激与反应的作用。上节课要求大家在课后搜集有关刺激与反应及对人体作用的实力。相信大家已经迫不及待的想要分享了，接下来请大家将自己搜集到的信息和你的小伙伴们进行交流并整理完善。最后把你们的讨论结果记录在表格中。好，开始请按下暂停键。讨论结束了，汇报时间到。人体接收某些环境刺激后会做出什么反应？这些反应对人体有什么作用？谁来和大家分享一下。
学生
这是我们小组的讨论结果，听到很大的声音时，我们会用双手迅速捂住耳朵，这个反应可以保护耳朵，防止耳朵受到伤害。遇到强光，我们会下意识地闭上眼睛，这个反应能够保护眼睛，防止眼睛受到伤害。触碰到烫的物体，手会迅速缩回。这个反应可以保护手，防止皮肤被烫伤。谢谢你的分享，其他小组还有不同的例子吗？
学生
我们小组搜集的例子和他们不一样，这是我们的讨论结果。闻到食物香味会让我们食欲大增。这个反应能让我们更好地摄取营养。听到美妙的音乐会让我们放松心情。这个反应有助于缓解压力，看到美丽的花海会让我们心旷神怡。这个反应有益于我们的身心健康。
老师
同学们竟然举出了这么多的例子，真是太了不起了。接下来请同学们认真分析这 6 个事例。想一想，这些刺激可以分为几类？
学生
我认为这些刺激可以分成两类，很大的声音、强光和烫的物体都是对身体有害的刺激，而食物、香味、美妙的音乐和美丽的花海都是对身体有利的刺激。
老师
那么针对这两类刺激，我们身体做出的反应有什么特点？这些反应对我们的身体又有什么作用？
学生
针对有害的刺激，人体做出的反应都是迅速避开，这样可以避免身体受到伤害，从而起到保护人体的作用。针对有力的刺激，人体做出的反应都是易于接纳且沉浸其中，这样可以促进身心健康，也起到了保护人体的作