老师
同学们你们好，我是王老师，欢迎来到今天的科学课，一起学习生锈与防锈。第二课时，上节课我们一起研究了铁生锈后发生了什么变化，直到了铁生锈后生成了一种新的物质铁锈，并通过实验探究铁生锈的条件。通过一段时间的观察，相信同学们一定观察到了很多实验现象，那么在你的实验中铁钉的生锈情况是怎样的？相信同学们已经迫不及待的想要和大家分享了，接下来就把你的实验记录和我们说一说吧。
学生
我观察到 1 号、 2 号、 3 号试管中的铁钉始终没有生锈， 5 号试管中的铁钉在第三天开始生锈， 4 号试管在第5天时开始生锈， 10 天后生锈更加严重， 4 号试管中的铁钉与水接触的位置生锈严重， 5 号试管中整个铁钉都生锈了。
学生
我是通过图文并茂的方式来记录现象的，与刚才同学观察到的现象相同的是， 123 号试管中铁钉没有生锈。不同的是，我的 5 号试管中铁钉在第4天开始生锈， 4 号试管在第6天开始生锈。 10 天后， 4 号试管中的铁钉靠近水面的部分生锈比较严重， 5 号铁钉生锈最严重。
老师
感谢上面两位同学的精彩分享，是你们的坚持不懈，认真严谨，才得到了如此完整的记录结果。屏幕前的同学，你的结果又是怎样的？老师也做了一组实验，现象如何？我们一起来看看。和同学们观察到的相同，前两天所有铁钉都没有明显变化，第三天时， 5 号食管内的铁钉有轻微的锈迹，其他铁钉仍无变化。第四天与前一天相比变化不大。第五天时， 4 号使馆内铁钉有少量锈迹， 5 号铁钉的锈迹增多。随着时间的推移一二， 3 号铁钉始终没有明显变化， 4 号、 5 号铁钉的生锈程度在加重。 10 天后， 4 号、 5 号生锈程度更加严重， 4 号铁钉与水接触的部位全部生锈。 5 号铁钉不仅与水接触的部位生锈，露在空气中的部位也全部生锈，并且比 4 号铁钉严重。我们把上面两位同学的实验记录和老师观察到的实验现象放在一起，大家去观察，你们发现其中有什么共同点了吗？
学生
都是 123 号没有生锈。4、五号生锈了。
学生
5 号比 4 号先生锈，而且 5 号生锈程度比 4 号严重。
老师
通过分析和比较，我们一致的发现， 5 号试管中的铁钉生锈最快，而且锈迹是最多的。那么通过上述实验现象，同学们能得出怎样的实验结论？
学生
我认为铁生锈与水有关，因为 1 号、 2 号都没有生锈，他们的条件都是无水。
学生
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