24 科学擂台——保温物品大比拼(二)_第1课时逐字稿 小学 · 五年级 · 科学 · 冀人版 · 上册

132024-01-04 10:01:35

老师

各位同学大家好,我是石家庄市长征街小学的科学老师马宁,很高兴能与大家一起走入有趣的科学课堂,探究科学世界的奥秘。那今天我们来学习科学擂台保温物品大比拼二。首先我们一起来回顾一下上节课学习的内容。上节课各小组经过初步设计、筛选、绘制、草图、改进等步骤,确定了最终的制作方案。全班一共有两个小组针对任务一设计了保温箱,有 4 个小组针对任务二设计了保温袋。同学们设计的保温物品各有特色,大家也在原有的保温物品的基础上进行了创新。那么这些保温物品的保温效果究竟怎样?接下来我们就一起制作出来,并对保温物品的保温性能进行测试。制作是研发保温物品的重要步骤,也是我们动手实践的过程。为了让制作的过程更加顺利,我们应当首先确定制作方案,然后绘制出精确的图纸。但是我们设计的保温物品是立体的,有很多面,怎样才能清楚的看到每一个面的详细尺寸和形状?

学生

我们可以把每一个面的形状都绘制出来,并在上面标出具体的尺寸。

老师

这个同学说的非常正确,当我们从某一个角度观察物体时,所看到的平面图形就叫做物体的一个视图。我们为了更加清楚地描绘出物体的形状,可以分别从正面、侧面和上面三个不同的角度去观察物体。那么观察到的视图分别可以称为主视图、左视图和俯视图,这三种视图通称为三视图,那接下来我们就以这个长方体为例,一起来学习三视图的绘制方法。

学生

我们先来关注一下这三个视图的摆放位置,因为先画主视图,所以我们把它放在中间,左视图在它的正右方,俯视图在它的正下方,那为什么这样摆放?因为主视图、左视图和俯视图都是有联系的。先看主视图和俯视图,他们都表示了长方体左右之间的距离,也就是长方体的长。我们把主视图和俯视图的这种关系叫做长对症。在画图的时候,我们可以在主视图和俯视图之间画两条辅助线来表示他们肠对症。同理,我们再来看主视图和左视图,他们都表示了长方体的上下之间的距离,也就是长方体的高。我们把主视图和左视图的这种关系叫做高平齐。画图时可以在主视图和左视图之间画两条横线来表示它们高平起。左视图和俯视图都表示了长方体前后的距离,也就是长方体的宽。我们把左视图和俯视图的这种关系叫做宽相等。画图时我们可以画两条曲线来表示左视图和俯视图宽相等。所以我们要遵循长对正、高平齐和宽相等的原则来绘制三视图。最后我们把主视图和俯视图的尺寸标注在图的右边和下边,俯视图的尺寸标注在图的右边。

老师

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