23 科学擂台——保温物品大比拼(一)_第1课时逐字稿 小学 · 五年级 · 科学 · 冀人版 · 上册

admin302024-01-04 10:01:34

老师

同学们,大家好,很高兴和大家一起走进科学课堂,研究有意思的科学问题。我是石家庄市长安区教育局的郭老师,最近老师遇到一点小麻烦,想请你们帮帮忙。科学课上经常会用到冰块,老师,早晨准备好的冰块又化了,影响课堂的使用。同学们,你的生活中是不是也遇到过类似的问题?

学生

上次暑假,同学们到我家玩儿,我给大家去买冰激凌,天气太热了,还没到家就化了。

学生

妈妈叫我买馒头,到家馒头就凉了,回家还得重新热,特别麻烦。

老师

那生活中的这些问题我们怎么解决?

学生

郭老师,我们可以自己动手制作一个保温箱或者保温袋,既可以隔热,又可以保温,有了它,老师和同学们的问题就都可以解决了。

老师

小鼠标,你的主意还真不错。同学们,你们觉得许多发明创造都来源于生活的需求,今天就让我们来一次保温物品大比拼,动手制作一个保温物品。完成这项任务需要经历以下的流程,任务调研、设计、制作、测试、展示、改进。今天这节课我们学习的重点是明确任务和完成调研两个环节。好,我们先请小鼠标发布项目任务。

学生

根据上面的情境,我们提出本次的项目任务是,一、制作一个保温箱,储存 300 克冰块,要求在两个小时内尽量少融化。二、制作一个保温袋,储存刚出锅的 5 个馒头,要求在半小时内保持较高的温度。每个小组可以根据需求选择其中的一个。任务完成。

老师

好,同学们和你的小伙伴共同确定本组的项目任务。经过讨论, 4 个小组选择制作保温箱,两个小组选择制作保温袋。明确了项目任务,就让我们用工程设计师的思路来想问题,解决问题。请同学们思考一下完成任务面临的主要问题是什么呢?跟你的小伙伴讨论一下。

学生

老师,我们做过物体导热性实验,知道有的物体导热性能好,而有的物体导热性能差,那么选择怎样的材料制作就非常重要,所以我们小组认为制作保温物品的材料有哪些是需要考虑的问题?

学生

老师,我们小组认为除了需要考虑材料之外,制作的时候还应该考虑结构,因为之前我们观察过热水瓶、保温壶、保温桶,虽然它们制作的材料大小、形状、颜色都不一样,但是一般都是双层结构,所以结构也是需要考虑的主要问题。

学生

我们小组同意大家的观点。我们小组还想补充一点,不管是保温箱还是保温袋都需要携带,怎样设计让携带更方便也是需要考虑的主要问题。

老师

大家考虑得非常周详,并且能够运用学过的知识解决新的问题,老师为大家点个赞。经过思维的

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