2 燃烧的秘密逐字稿 小学 · 五年级 · 科学 · 冀人版 · 上册

62024-01-04 10:01:33

老师

同学们,大家好,我是赵老师,很高兴和大家一起开启科学探究之旅。先请大家看一段小视频。

学生

燃烧与人类的生产生活有着密切的联系,人们在日常生活中做饭取暖,在工农业生产中,火力发电、冶炼金属等都离不开燃烧,离不开可燃物。自古至今,可燃物是怎样变化的?古人主要是以木材为主,也就是我们说的柴火。而随着科技的发展,现代人以煤、天然气等为主。除了可燃物,在引火工具和方法上也是不同的。古人以钻木、取火、火折子等方法来点燃柴火,现代人则用火柴、打火机等来点可燃物。虽然燃烧在可燃物、引火工具和方法等是不同的,但物体在燃烧时发生的变化是相同的。你知道物体在燃烧时发生了什么变化吗?

老师

同学们,你们想知道物体在燃烧时到底发生了什么变化吗?今天我们就一起来探究燃烧的秘密。燃烧有什么秘密?让我们通过下面这一个实验一起来探究一下。我们需要用到如图所示的实验材料,用镊子夹住可燃物,在托盘上方点燃。同学们实验时一定要注意安全,不认识的物体不要随意燃烧,以免出现有毒有害气体或者发生爆炸。请同学们认真观察记录,并思考物体燃烧时会产生什么现象,物体在烧钱后有什么变化。

学生

点燃火柴,用叶子夹起纸片点燃,将火柴咬灭,投入废物缸,观察纸片燃烧的现象。

老师

同学们,你完成你的实验了吗?请把你的实验记录单和大家分享一下,看看你有什么发现。

学生

我发现纸片燃烧时会发出光,发热,有黄色的火焰,有股气味,有烟生成,燃烧后有灰烬生成。棉纱布燃烧时会发出光发热,也有黄色的火焰,气味较小,烟也较少,燃烧后有灰烬生成。木片燃烧时会发出光发热,有黄色的火焰,有股气味,有烟生成,燃烧后有灰烬生成。

老师

请同学们比较一下,这些物体燃烧时有什么共同点?

学生

物体燃烧时会发出光放热,有气味生成灰烬。

老师

那根据这些实验现象,你能得出什么结论?

学生

物体燃烧后有新物质生成,构成物体的物质发生了改变。

老师

通过刚才的实验,我们知道了物体燃烧后会生成锌物质。那蜡烛燃烧后会生成什么呢?接下来让我们通过实验来一起探究一下我们需要用到的实验材料有,烧杯、蜡烛、吸铁丝、石灰水等。首先把一支干燥透明的烧杯倾斜着,照在燃烧的蜡烛上大约 15 秒,观察烧杯内壁会出现什么现象。将一段蜡烛用细铁刺系上,点燃后放入盛有澄清石灰水的烧杯内, 2 分钟后取出,也要晃上杯,观察石灰水的变化。同学们,请你注意观察实验现象

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