18 勺柄是怎样变热的_第1课时逐字稿 小学 · 五年级 · 科学 · 冀人版 · 上册

admin192024-01-04 10:01:32

老师

同学们好,我是来自石家庄市公园城小学的周老师。上课前先给大家变个小魔术,我把一个蓝色的勺子放到热水中,你们看看发生了什么?

老师

同学们,你们能猜出来勺子为什么变色吗?

学生

我来猜一猜。杯子里是热水,勺子可能涂抹了感温材料,所以勺子遇到热水变热了,涂抹擀温材料的勺子就变了颜色。

老师

没错,勺子确实涂抹了擀温材料,可是烧饼部分并没有接出热水,它为什么会变热?

学生

我猜测,刚把金石勺放入热水中时,热水把热量传递给了水中的勺子,这个时候水中的勺子是热的,而勺饼是凉的。过一段时间后,水中的勺子又把热量传给了顶端。

学生

我也是这样猜测的,热量可能是从离热水近的一端传向离热水远的一端。

老师

同行的猜测对吗?热在勺子中是这样传递吗?这也是今天我们要学习的内容。勺饼是怎样变热的?我们的猜想是否正确,需要通过实验来验证。要想研究热在物体中是怎样传递的,需要明确三个实验要素。在烧饼变热过程中,首先要有像热水一样的热源,其次需要有像勺子一样的传热物体。勺子上的感恩材料变色了,让我们看到了传热现象。如果根据这 3 个实验要素设计传热实验,请你想一想可以用什么物体做?若源和传热物,用什么方法观察到热的传递?

学生

我说一说热源。在实验室里常见的热源有,酒精灯、蜡烛、火柴、热水。生活中常见的热源有,燃气灶、太阳暖气、电磁炉、暖手袋、发热贴、电柄、称电吹风。还有一些热源我没有说到,请同学们。

学生

补充。我觉得你说的热源比较全面,我说哪些物体适合传热,传热比较好的金属,比如铁片、铜丝、易拉罐、铁盒、炒菜锅等金属容器,还有喝水用的玻璃杯、陶瓷杯。

学生

我谈一谈如何观察到传人现象。蜡油、黄油、凡士林等物体预热会融化,感温涂掉预热会变色,可以直接观察。如果用到温度计就能观察到热的数据变化。

老师

这 3 名同学说的真好,提供了很多物体与方法在设计物体传热实验中,上面实验要素我们不可能都用上,有一些物体也不适合在实验中使用,这就需要同学们从热源、传热、物体、传热现象三个要素中各选择一个要素进行组合,利用简图呈现设计的实验模型。在设计实验模型时,请你思考你要给传热物体的哪个部位加热?不同形状的物体,热的传递方向会是什么样的?同学们,你们有设计思路了吗?让我们分享一下小组同学的设计吧。

学生

我们组设计的是热在圆形铝片中传播,热源是九星灯,加热部分分别是铝片的中心或

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