老师
同学们大家好，欢迎来到科学课堂，我是邯郸市建宁小学的季老师，瞧这是什么？对，保龄球是大家喜欢的一种室内运动，这项运动是以保龄球击倒球瓶的数量决定胜负。保龄球为什么能击倒球瓶？它具有怎样神奇的能量？今天就让我们一起探究运动物体的能量。同学们，运动的物体是否具有能量，我们还是通过碰撞实验来验证。下面就让我们利用这辆小车来模拟运动的物体，进行碰撞实验，探究运动物体是否具有能量。那大家猜猜看，运动的小车撞击不同的物体时会发生哪些现象？比如让运动的小车分别撞击积木、薄纸、气球会发生什么现象？那我们就一起来观看实验视频。
学生
碰撞实验，大家好，我是你们的好朋友小汽车。今天我们来做一个由我参与的碰撞实验，我们来看看实验材料。实验材料，小车积木，薄纸、气球，推动小车让小车运动起来后撞击积木，观察发生了什么现象，把过程和现象记录下来。推动小车让小车运动起来后撞击保脂，观察发生了什么现象。推动小车让小车运动起来后撞击气球，观察发生了什么现象，把过程和现象记录下来。
老师
同学们，通过刚才的视频，你们看到了什么？又发现了什么呢？
学生
我们看到运动的小车撞击积木倒了，撞击薄纸动了，撞击气球气球也动了。通过实验，我们认为运动的小车能够对其他物体产生影响，这说明它具有能量。
老师
由此我们就可以得出结论，运动的物体具有能量能够对其他物体产生影响。现在同学们是不是已经知道了保龄球为什么能够击倒球瓶了？对，就是因为运动的保龄球它具有能量。运动物体具有的能量我们称之为动能。那运动物体能量的大小和哪些因素有关？来说说你的猜想。
学生
会不会和运动物体的质量有关？质量越大能量就会越大，会不会和速度有关？速度越大能量越大。
老师
接下来怎样验证我们的猜想？对，还是要用实验进行验证。下面我们先选取第一个假设进行验证，运动物体的能量是否与质量有关，是否质量越大能量越大。好，开始我们的实验设计。注意，在这里我们要使用控制变量法，所以我们需要让相同速度、不同质量的小车撞击木块，测量木块移动的距离，比较小车能量的大小。接下来请观看实验视频，做好实验记录。
学生
所需要的实验用品有，刻度尺、小车木块、鞋面。下面开始我们的验证。第一组实验，将鞋面固定好位置，小车置于斜面的最高点，木块放置在坡度为 0 度的撞击位置，松手释放小车测量木块移动的距离， 7 厘米，做好实验记录。第二组实验，将加了一个