3 运动的快慢逐字稿 小学 · 四年级 · 科学 · 冀人版 · 上册

admin492024-01-04 10:01:05

老师

同学们大家好,我是邯郸市建宁小学的小安老师,这节课我们将学习第一单元的第三课,运动的快慢。雨燕、猎豹、人、蜗牛四名运动员要进行一场 200 米的短跑比赛。随着一声枪响,运动员们纷纷冲向了终点,他们的用时分别为 4 秒、 8 秒、 20 多秒和 20 个小时。同学们,他们谁跑得快?

学生

直观感受上来看,跑得最快的是雪燕,第二名是猎豹,第三名是运动员,最慢的是蜗牛。

老师

除了通过直观感受来判断运动快慢以外,在我们科学的世界里,又是怎样比较物体运动的快慢的?下面开始我们这节课的探究。

学生

四一班的同学们在上体育课进行跑步比赛,裁判员却犯愁了,谁跑得最快,可以用什么方法比较。

老师

让我们帮裁判员想想办法,比较两个同学谁跑得更快,你有几种方法?

学生

同学们纷纷帮他出主意,有同学说,大家都跑 10 秒钟,看谁跑得远。也有同学说,大家都跑 100 米,看谁用的时间短。

老师

下面请同学们打开在线学习任务单,一起来看看我班的比赛结果。方法一, 3 名同学都跑 10 秒钟,小华跑了 45 米,小红跑了 40 米,小明跑了 50 米。

学生

我认为在相同的时间内,谁跑的路程越长,谁跑得就越快,所以小明跑得最快,其次是小华,最慢的是小红。

老师

方法二,三名同学都跑 100 米,小华用了 20 秒,小红用了 25 秒,小明用了 35 秒。

学生

我认为跑完相同的路程,谁用的时间越短,谁跑的越快。所以这组比赛当中,小华跑得最快,其次是小红,最慢的是小明。

老师

你们说的都非常的正确,但是我们出现了一个新问题。

学生

小明和小强两位同学跑的距离和所用的时间都不同,这时候怎样比较谁快谁慢呢?

老师

为了更好地比较物体的运动的快慢,小安老师给大家引入了一个新概念,速度。速度是指物体在单位时间内通过的路程,单位时间指的是像一秒钟、一分钟、一小时、一天等一个时间单位。根据速度的定义,我们可以得出速度的计算公式是,速度等于路程除以时间。所以在刚刚的短跑比赛中, 200 米的路程雨燕用时 4 秒,那么雨燕的速度就是路程 200 米除以时间 4 秒等于 50 米每秒。现在请同学利用所学的速度公式来解决刚才裁判员的问题。小明 19 秒跑了 90 米。

学生

小明的速度,路程 90 米除以时间 19 秒等于 4 米,每秒于 14 米,也就是每秒钟跑 4 米多不到 5

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