老师
同学们大家好，我是邯郸市前进小学的郑老师。通过上节课的学习，我们知道了如果选择不同的参照物，物体的运动状态是不同的，物体的运动状态是相对的，所有的物体都在运动之中，那么是不是每一个物体都在以同样的方式运动？接下来让我们一起来探究运动的方式。我们生活在运动的世界中，世界上的运动有哪些？下面让我们通过一段视频去感受这个世界。
学生
人在跳，车在行，鸟在飞，风在吹，鳍在飘，水在流，鱼在游。我们生活在运动的世界中。
老师
是啊，人在跳，车在行，鸟在飞。同学们，你们知道常见的运动方式有哪些吗？它们各自有什么特点？下面我们进入探究与发现。活动一、描述不同的运动方式，请你仔细观察视频中的这三种物体的运动，思考他们的运动路线有哪些共同特点。看完视频，请你完成学习任务单中的任务。一、仔细的观察和思考后，我们不难发现，平直轨道上行驶的火车，百米赛跑的运动员，从树上垂直落下的苹果。以上运动方式都是直线运动，直线运动是物体的运动方式之一，除了直线运动以外，物体还有其他的运动方式吗？下面我们一起来看这段视频，仔细观察这些物体的运动方式是怎样的。
学生
观察下列物体运动的路线，想一想这些物体运动有什么特点？一列火车正在转弯，正在转动的风车，坐在秋千上荡秋千的小孩抛出又下落的铅球，木马上的儿童钟表转动的时针。
老师
刚刚这段视频中，正在转弯的火车，正在转动的风车，坐在秋千上荡秋千的小孩抛出又下落的铅球，旋转木马上的儿童钟表上转动的时针。这些物体运动路线是怎样的？大家一定有了自己的初步判断，请你试着画一画这些物体的运动路线，并记录在学习任务单上，思考一下这些物体运动的特点是怎样的。相信大家已经发现了，这些物体的运动路线都不是直线，那他们的运动路线是怎样的？我们一起来看一下。
学生
对了，这些物体运动的方式都不是直线运动，都是曲线运动。根据以上探究，我们可以得出这样的结论，物体运动的方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
老师
通过探究我们发现物体的运动方式多种多样。根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。生活中还有哪些直线运动和曲线运动？我们不难发现，运行中的电梯、机场、行李传送带等都在做直线运动，像日常运动项目中，运动员跳远、跳高等都是曲线运动，那是不是物体的运动方式除了直线就是曲线？下面我们进入活动。
老师
观察轮胎的运