11 冰和水逐字稿 小学 · 三年级 · 科学 · 冀人版 · 上册

admin412024-01-04 10:00:36

老师

同学们大家好,我是来自邯郸市曙光小学的郝老师,欢迎大家跟我一起走进科学课堂。在寒冬来临的时候,我们经常能看到水结冰的现象,请同学们思考一下水在什么情况下能够接冰。相信大家都根据自己对生活的观察有了猜想,这节课我们就通过学习来一起了解冰和水。想要验证自己的猜想是否正确,我们就需要进行实验探究。实验前让我们来看一看这次实验需要的仪器有哪些。由铁架台烧杯,在烧杯中放一些碎冰试管温度计。首先我们对实验仪器进行组装,在试管中加入适量纯净水。在这里老师给大家一个温馨小提示,为使实验效果明显,尽量使用纯净水,水中杂质少,选用的试管应该细而短,有利于加快实验现象的产生。接下来,我们用记号笔在管壁上标记好水面高度,将温度计吊起,插入试管的水中,在杯中装满碎冰,把试管放入碎冰中。现在让我们看一看实验的具体过程。在实验过程中,请同学们一边观察一边思考水在什么情况下接成冰。

学生

水结冰的现象。水在结冰的过程中会发生哪些有趣的现象,我们一起来研究。将盛满碎冰的烧杯安放在铁架台上,将烧杯内的水倒入试管约 1/ 3,并在馆壁上做页面高度的记号。把试管放入碎冰中,并将温度计吊挂在铁夹上,调整铁夹高度,让温度计进入试管。液泡浸泡于水中,且不接触试管的底和壁,观察试管中水的温度变化。在碎冰里加些时盐,继续观察温度计的数值变化,每隔 2 分钟记录一次温度情况。

老师

往碎冰中加了实盐,可以加快水结冰,缩短实验时间,提高实验效果。请大家继续观察实验,看一看水在多少摄氏度时开始出现结冰现象,水在结冰前后体积有什么变化?

学生

试管内的水温在逐渐降低,当水结冰的时候,温度计显示是多少摄氏度。当水结冰越来越多,体积发生了什么变化?你还能用其他方式记录上述现象吗?

老师

同学们,通过视频,你们对实验已经进行了初步的了解,请你们注意,在科学实验中一定要及时、认真、准确的进行实验数据记录,以便更好的总结实验结论。同学们,通过实验中的数据,你能够观察到什么呢?

学生

通过数据我发现,当水温降到 0 摄氏度时,水里开始出现冰茶,温度就一直保持在 0 摄氏度。

老师

相信大家都能够有所发现。通过实验我们可以看出,试管中的水温在逐渐降低,在 0 摄氏度时,水会接成冰,请同学们注意,在水接冰的过程中体积增大,当水温降到 0 摄氏度以下,水会结冰。那冰受热又会发生什么变化?请大家试着猜想一下。猜想是科学的种

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