12 磁极的相互作用_第2课时逐字稿 小学 · 二年级 · 科学 · 冀人版 · 上册

112024-01-04 10:00:11

老师

同学们好,我是杜老师。今天我讲课的内容是二年级上册第 12 课词集的相互作用。第二课时,在第 11 课的学习中,我们认识了古老的思南。关于思南你都知道什么?

学生

老师,撕男是用磁石制作的,也就是现在的磁铁可以用来指南北。

学生

老师,我知道思南是我国古代的四大发明之一。

老师

你还知道四大发明,课外知识可真丰富。

学生

老师,司南很笨重,不容易携带,后来经过改进,就有了现在的指南针,携带方便。

学生

老师,我有一个问题,指南针的指针可以指南北,那这个指针也是磁铁吗?

老师

这个问题提得好,老师也想知道指南针中的指针是不是磁铁,咱们怎么验证?

学生

老师,可以用铁钉,如果指南针的指针是磁铁,就可以吸引铁钉。

老师

这个办法不错,同学们可以用铁钉试一试。

学生

老师,我们小组用铁钉去接近指南针的红色指针,发现红色指针可以跟着铁钉移动。接着我们又用铁钉去接近指南针指针的另一端,发现这一端也可以跟着铁钉移动。由此我们得出结论,指南针的指针可以吸引铁钉,它是一个小小的磁铁。

老师

你们小组的实验很严谨,直到用铁钉分别去接近指针的两端,得出了指南针的指针是磁铁的结论。

学生

老师,我有一个问题,铁钉可以验证指南针的指针是磁铁,但是不能确定南北极。

老师

这是个问题,有什么办法可以确定指南针指针的南北极?

学生

老师,我有一个办法。

学生

上节课我们知道了磁铁,相同的磁极相斥,不同的磁极相吸,我们可以用磁铁来验证指南针指针的南北极。

老师

这个办法不错,同学们可以选择自己喜欢的磁铁进行实验。

学生

老师,我们小组使用的是条形磁铁,我们验证的是指南针的红色指针,用条形磁铁的 n 级去接近指南针的红色指针,我们发现红色指针被排斥。接着我们又用条形磁铁的 s 级去接近指南针的红色指针,发现红色指针被吸引过来。根据相同的词集,相似不同的磁极相吸,可以判断红色指针是 n 极,也就是北极,另一端就是南极。

学生

老师,我们使用的是题型磁铁,用题型磁铁的 n 级去接近指南针的银色指针,我发现隐色指针被吸引过来,而且不管磁铁怎么转动,银色指针都会随着转。由此我们确认银色指针是 s 级,也就是南极。我们又用词写的 s 级去接近指南针的银色指针,发现银色指针被排斥。根据相同的磁极相似,可以判断银色指针是SG,另一端就是北极。

老师

两个小组的实验都很成功

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