老师
同学们好，我是张老师。今天我和同学们一起来学习记人版小学科学二年级上册第十一课磁极第二课时，同学们上节课我们一起玩磁铁，发现磁铁两端磁力强，中间磁力弱，还知道了磁铁吸引力最强的部分叫做磁极，每个磁铁都有两个磁极，今天我们继续玩磁铁，接着来探究磁极的奥秘。同学们，磁铁的两个磁极不仅磁力强，还有一个有趣的现象，现在咱们每组桌面上都有一个木枝架，一个水槽，一块泡沫，两块条形磁铁，其中一块系着绳子。下面请同学们自由选择材料设计小实验，先让磁铁动起来，再看看静止后磁铁两端指向了哪个方向。请同学们使用磁铁时要轻拿轻放，不要抢夺撞击，以免损坏磁铁。下面哪个同学来说一说你们组选择的哪些材料，怎样做的实验？
学生
老师，我们小组选择的实验材料是木枝架系着绳子的磁铁，我们把系着绳子的条形磁铁悬挂在木枝架上，转动磁铁静止后，看看磁铁两端指示什么方向。通过实验我们发现磁铁静止下来后，磁极分别指向了南北两个方向。
老师
你们小组设计的这个小实验操作简单，老师为你们点赞。哪个小组的同学再来说一说。
学生
老师，我们小组选择的实验材料是条形磁铁，水槽泡沫，我们把水槽里放上水，把泡沫塑料放在水面上，再把条形磁铁放在泡沫上，轻轻转动泡沫塑料，看看停止转动后，磁铁两端分别指向什么方向？通过实验我们发现，当条形磁铁静止下来以后，它的两个磁极分别指向了南方和北方。
老师
这个小组的同学设计的小实验也很棒，通过实验也发现了磁铁两端能指示南北。同学们通过刚才这两个小组的同学自己选择实验材料，自己设计实验，我们都发现了，当磁铁静止下来后，磁铁的两端分别指向了南北两个方向。同学们的动手能力和实验观察能力都棒棒的，你们小组的发现和这两个小组的一样吗？我们再一起来动手做一做这两个小实验。同学们，我们又利用这些实验材料做了一次实验，下面我们来看一看老师做的这个小实验，现象和同学们做的一样吗？同学们，今天我们做的小实验是磁极的指向，将一块儿条形磁铁用线吊起来，轻轻转动磁铁，等磁铁静止下来以后，看看磁极指向哪个方向。现在我们可以看到，条形磁铁的磁极一端指向了南方，一端指向了北方。我们再将一个条形磁铁放在泡沫上，轻轻放入水中，使其漂浮在水面上，教其轻轻旋转，直到净值。请仔细观察磁铁静止下来以后，磁极指向了哪个方向。现在我们可以看到，条形磁铁的磁极一端指向了南方，另一端指向了北方。
老师
通过以上实验，我们发