走进科学逐字稿 小学 · 一年级 · 科学 · 冀人版 · 上册

152024-01-04 09:59:22

老师

同学们大家好,我是来自高碑电视东马营中心学校的赵老师。首先恭喜你们成为一名小学生了。从一年级开始,我们要学习一门特别有意思的课程,科学课。让我们一起走进科学。谈到科学,你会想到什么呢?

学生

科学能发明很多奇奇怪怪的东西,我们能做科学实验,科学特别有趣,能研究动物和植物。我们能用科学知识制作火箭吗?

老师

也许你认为科学是神奇的,但它并不神秘。当你对周围的事物产生了好奇并开始思考为什么的时候,你对科学的探究就已经开始了。下面就和赵老师一起踏上科学之路。首先请同学们仔细观察以上三幅图片,说一说你看到了什么,并提出一个你最感兴趣的问题。

学生

我看见了啄木鸟在啄树,这是为什么呢?我看见了花,花为什么是五颜六色的?我看见了气球,气球为什么能飞上天空呢?

老师

同学们观察的真仔细,我们请同学来帮助他们解答这些问题。

学生

啄木鸟在给大树治病,花是五颜六色的,因为花中含有的色素不同,气球里面有氢气,所以才能飞上天空。

老师

没想到小小的你们懂得可真不少。我们都要向这些同学学习,他们爱提问,爱思考的好习惯。在今后的学习当中,我们会遇到不能解答的问题,不过没有关系,随着年龄的增长,你们会学会更多更多的知识,等你们知识足够丰富的时候,这些问题就都能解决了。谈到科学,怎么能少得了有趣的实验呢?同学们请看老师手里拿的是什么?你们熟悉吗?这就是我们写字用的白纸。如果我们向两片纸中间吹气,会发生什么现象?大家猜一猜,纸片会向两边分开还是向中间靠拢?请同学们将你的猜测勾画在学习任务单当中,我们一起来听一听打架的想法。

学生

我猜测向两片纸中间吹气,纸片会向两边分开。我猜测向两边。只容颜吹气只会向两边分开。我猜测向两片纸中间吹气,纸片会向中间靠拢。

老师

看来大家的想法不一样,那怎么办?同学们,当我们有了不一样的想法时,要想验证自己的猜测,我们就要亲自动手实验来验证自己的猜想。下面就开启我们的科学之旅,一起走进科学的大门,动手探究体验科学的神奇与奥秘。首先请大家认真观看图片中这位同学的示范动作,你们试做一下实验要求两人一组,一人进行实验,一人记录实验结果。第一轮完成后,变换角色,重复实验。接下来的时间就交给你们了,我们一起来听一听大家的实验发现。

学生

通过实验我发现向两片纸中间吹气,纸片会向中间靠拢。经过实验,我发现向两片纸中间吹气,纸片会向中间靠拢。我们也发现向两

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