老师
同学们大家好，我是来自高碑电视东环路小学的科学教师杨美玲。让我们一起走进科学，探究科学的奥秘。今天我给大家带来一条谜语，请同学们猜一猜。小伞兵随风飞落土地扎根基，仔细想想这是哪种植物？
学生
我猜到了，它是蒲公英。
老师
蒲公英，这么快就被你猜到了，真聪明。你见过蒲公英吗？你知道蒲公英长什么样吗？有哪些特点？这就是蒲公英，它是一种多年生的草本植物，可以入药。我们知道观察植物要着重观察叶子、花的颜色和形状。下面我们一起利用多种感官来观察蒲公英的特点。观察蒲公英时思考以下问题，蒲公英的叶是什么颜色的？什么形状的？花是什么颜色的？是什么气味的？并完成学习任务。单一蒲公英特点，花的颜色、黄色花的气味，叶子的颜色、种子。填写学习任务单时，可以用拼音、画画等自己喜欢的方式记录。这是蒲公英的花，这是蒲公英的叶，还有蒲公英的种子。下面我们一起利用多种感官来观察蒲公英的花叶种子。蒲公英的花是什么颜色？
学生
我用眼睛看到蒲公英的花是黄色。
老师
闻一闻有什么气味。
学生
我用鼻子闻了闻，蒲公英的花有香味。
老师
蒲公英的夜是什么颜色，什么形状的？
学生
我用眼睛看到蒲公英的叶子是绿色的，边缘还有小锯齿。
老师
看看蒲公英的种子是什么样的。
学生
我用眼睛看到蒲公英的种子像一个白色的小绒球，用手摸起来毛茸茸的。
老师
这是什么呢？对了，这是蒲公英的种子，由于蒲公英的种子有点小，看不清楚，我们应该怎么办呢？对了，我们需要借助放大镜来观察，谁来说蒲公英的种子是什么样的？
学生
蒲公英的种子太小了，我借助放大镜看到蒲公英的种子是褐色的，上面还长着小绒毛。
老师
谁来总结一下蒲公英的特点？
学生
我发现蒲公英的花是黄色的，叶子是绿色的，锯齿形状的。蒲公英的种子毛茸茸的，像个白色的小毛球。
老师
同学们太棒了，观察到蒲公英这么多特征，老师为大家点赞。蒲公英除了大家刚刚观察到的这些特点，还有哪些特点？我们一起来看视频了解一下。有趣的蒲公英。这是蒲公英的花朵，中间冒出的是果实，神奇的地方在于开了的花朵有时候还会再合上。
老师
过了一段时间，果实成熟了，蒲公英标志性的白色绒球就出现了，绒毛再一个张开，有风吹来，他们就会飘去新的地方，播撒新生命。我们了解了蒲公英的特点，下面我们一起来画蒲公英。先画花和花精，在画叶子边缘锯齿。
学生
形，画上一些吹象的种子，绿色画叶